3歲以下的寶寶的閱讀特點

3歲以下的寶寶在閱讀上有什么特點呢?知道這些特點，父母們就能有的放矢的來教育自己的孩子，讓孩子充分發揮自己的閱讀能力，使孩子的語言能力得到飛速發展。

喜歡反復聽一個故事，讀一本書

這是寶寶的閱讀特點。寶寶不但喜歡反復聽一個故事，還喜歡聽他自己的“故事連載”。媽媽每天都可以編出與寶寶有關的故事，如果把白天剛剛發生的事情講給寶寶聽，無論是好笑的，還是不好笑的，寶寶都會表現出極大的興趣，比聽任何故事都起勁兒。因為在寶寶的潛意識中，他對自我行為以及自我行為在父母眼中是否被重視，是非常關心的。這么大的寶寶，對父母有強烈的依賴感，也逐漸發展出對父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。通過講他自己的故事，寶寶感受到父母對他的愛，同時也體會到他自我存在的價值。

喜歡聽父母讀書聲

寶寶喜歡聽父母大聲朗讀優美的文字和有趣的故事。爭取每天抽出一點時間，大聲朗讀給寶寶聽。建議如下：

●見到張貼的字就要朗讀出來，如果是一幅畫，就告訴寶寶這幅畫的含義，比如路標、商標、食譜、宣傳畫等。這樣不但讓寶寶學習認字，還讓寶寶了解生活中的事情。認識路標是一件很重要的事情。

●每天確定相對固定的時間為寶寶大聲朗讀;如果不做這樣的安排，媽媽可能就擠不出時間給寶寶讀書了。

●書的內容要有樂趣。媽媽們一般認為，專門給寶寶寫的書，寶寶一定會感興趣。這樣的認識有點想當然。試想，專門寫給成人的書，成人就都感興趣嗎?顯然不是的。在這方面，寶寶和成人一樣。如果給寶寶買一本書，大聲朗讀給寶寶聽，寶寶注意力不能集中10分鐘，就說明寶寶對這本書不感興趣，暫時不要讀給寶寶聽了。

●和寶寶一起看圖說話，寶寶說一個版本，媽媽說一個版本，把寶寶講的和媽媽講的記下來，第二天再讀給寶寶聽，寶寶一定對自己編的感興趣，記憶也深刻。

●讓寶寶自己捧著書一頁一頁翻著看，就如同寶寶自己拿勺吃飯，在自己控制之下，注意力會更集中，也會更感興趣，更有參與感。

●和寶寶一起欣賞書的封面，每本書封面都是經過認真設計的美術作品。欣賞封面，不但加深對書的理解，還練習欣賞作品。

●讓寶寶看字，不一定要一個字一個字地教寶寶認，讓寶寶對字有個大概的認識就可以了。寶寶認字不是記筆畫，而是把字看成是一個圖形，寶寶記的是圖形，是在理解最古老的象形文字。