親子讀書指導(dǎo)：如何讓寶寶從小就愛(ài)上讀書

親子讀書指導(dǎo)：正確的做法和錯(cuò)誤的做法

親子讀書正確做法：

1.寶寶對(duì)他愛(ài)聽(tīng)的故事是百聽(tīng)不厭的，媽咪對(duì)這樣的內(nèi)容應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)閱讀。

2.閱讀最好采取互動(dòng)形式，可以給寶寶提問(wèn)題，如“這是什么呀?”“這個(gè)蘋果是什么顏色的?”;反復(fù)閱讀三五次后，還可以鼓勵(lì)寶寶給媽媽講;或者是等寶寶對(duì)內(nèi)容熟悉了以后，媽媽寶寶交替閱讀，媽媽說(shuō)上一句，寶寶說(shuō)下一句。

3.鼓勵(lì)寶寶的翻書行為。在小寶寶眼里，書本就是一種玩具，翻書就是一種游戲方式，但這種游戲方式可以看作是早期閱讀的準(zhǔn)備，可以通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作 來(lái)培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣和興趣。另外，和寶寶一起讀書，他翻到哪頁(yè)就講哪頁(yè)好了，不要因?yàn)榉e(cuò)頁(yè)而阻止他翻書，這樣才不會(huì)影響寶寶的熱情。

4.“看圖說(shuō)話”是很好的方法。媽媽可以找一張漂亮圖片，給寶寶講一個(gè)故事，故事可以即興發(fā)揮。

5.“照本宣科”同樣也是不能缺少的。像很多童話故事中很多非常優(yōu)美的地方就一定要讀出來(lái)。安徒生的《丑小鴨》描寫一所破舊的房子，說(shuō)：“它是那么殘 破，甚至連向哪一邊倒都決定不了——因此它就沒(méi)有倒。”這樣風(fēng)趣而又富有濃郁詩(shī)意的語(yǔ)言，一定要讀給寶寶聽(tīng)。讀書時(shí)可以用一些戲劇化富有變化的聲調(diào)，讓寶 寶覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。

6.在家里營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍。寶寶還特別愛(ài)模仿大人，見(jiàn)爸爸看報(bào)紙，他也拿來(lái)看，雖然他拿著報(bào)紙的字都是反的，根本不知所云，但他起碼覺(jué)得看報(bào)紙是一件不錯(cuò)的事情。所以爸爸媽媽以身作則，營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)讀書的氛圍很重要。

7.爸爸媽媽可以將書中的人物換成寶寶的名字或?qū)殞毷煜さ娜嗣郑瑢殞毦蜁?huì)更愛(ài)聽(tīng)、更愛(ài)看。

8.寶寶對(duì)和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的圖書感興趣，如寶寶喜歡家居或者做飯，就可以給他準(zhǔn)備這方面的閱讀素材。

9.閱讀素材不只局限于圖書，如超市里的宣傳畫和寶寶的生活非常近，寶寶就非常愛(ài)看。

10.讀書時(shí)，如果爸爸媽媽不能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話閱讀，最好買些光盤和磁帶，結(jié)合書來(lái)閱讀或者講故事。

　　親子讀書錯(cuò)誤做法：   

1.把讀書作為一種懲罰的手段，或者以逼迫方式要求寶寶讀書。媽媽正忙著做晚飯，寶寶偏讓媽媽陪他玩，媽媽不耐煩地說(shuō)：“自己看書去!”當(dāng)閱讀成為一種懲罰，寶寶就會(huì)對(duì)讀書失去興趣。

2.家里有的書就不可以再買。寶寶在書店看到了自己喜歡的書，拿著不放，媽媽卻說(shuō)：“汽車的書家里已經(jīng)有了，不再多買了。”其實(shí)這只是大人的想法，同樣是汽車，只要有一點(diǎn)點(diǎn)差別，寶寶就會(huì)感到新鮮。寶寶們不愛(ài)惜書的理由之一，就是因?yàn)榻o他買的書不是他真正喜歡的。

3.強(qiáng)迫寶寶閱讀。有的時(shí)候，寶寶看著看著書，就跑開(kāi)去玩別的玩具了。這時(shí)候媽媽最好不要把他抓回來(lái)重新坐在那兒讀書，其實(shí)小寶寶的專注力不像你想像的那樣好，堅(jiān)持一會(huì)兒就不容易了，當(dāng)他覺(jué)得又該玩“讀書”這個(gè)游戲時(shí)，自然會(huì)纏著你講個(gè)沒(méi)完。