英國白人工薪家庭學生成教育“弱勢群體”

英國薩頓信托（Sutton Trust）最新研究報告顯示，在包括數(shù)學和英語在內(nèi)的普通中等教育證書（GCSE）考試中，只有24％的白人工薪家庭男生拿到5門C以上成績，而全國的平均比率是63%。這就意味著白人工薪家庭男生成為成績最差群體。

過去十年，該群體連續(xù)十次排名倒數(shù)第一或第二。該群體女生成績同樣不容樂觀，只有1/3達到5門C以上成績，在所有女性群體中成績墊底。

與之相反，貧困華裔家庭學生取得5門C以上成績的比例是白人工薪家庭學生的3倍。過去十年，來自貧困家庭的孟加拉裔、非裔黑人和華裔學生成績提升均超過了20個百分點，遠超全英國13.5個百分點的平均成績。

報告還從貧困家庭和非貧困家庭學生成績差距以及貧困家庭女生與男生成績差距兩個維度進行了對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受家庭條件影響，愛爾蘭裔（46％）與英國裔（32％）學生成績差距最大；華裔和孟加拉裔家庭學生成績差距最小，分別為3％和9％。另外，貧困家庭女生成績均好于同等條件男生，其平均差距為8個百分點。加勒比裔黑人成為兩性成績差距最大族裔，為17個百分點。

薩頓信托呼吁政府采取措施引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資幫助貧困家庭學生群體。同時，學校應(yīng)針對如白人工薪家庭學生這樣的“教育弱勢”群體，實施核心課程提升計劃，以防止他們繼續(xù)落后。