車禍前的楊運紅很漂亮
教師節那天，內江市隆昌縣金鵝鎮中心街小學的老師楊運紅走進一年級二班教室時，才上幾天學的刁籽源拉拉老師的衣袖，當她俯下身的瞬間，小朋友輕輕地吻了她的臉頰說：“老師，我愛你，節日快樂。”
能得到孩子的喜愛，楊運紅十分滿足。2000年一場車禍后的面癱，讓她容貌受損，落下了3級傷殘，以前她可是“氣質美女”、“校花”?？墒撬]有氣餒，矯正嘴型、練習發聲、練習粉筆字，憑借高效出色的課堂打消家長的質疑，獲得學生信賴，每屆畢業班成績名列全鎮第一。
遭遇劫難 浴火重生
9月12日，記者來到隆昌縣金鵝鎮中心街小學，楊運紅正在上第三節課。長發及腰，烏發中端簡單地扎了個結，款式別異的碎花短袖配上一條黑褲，盡顯好身材。曾是?；ǖ臈钸\紅是大家公認的氣質美女，1989年，從四川省隆昌師范學校（現川南幼兒師范高等?？茖W校）畢業后，楊運紅被分配到了金鵝鎮樓峰小學。2000年，一場突如其來的車禍，打碎了美好的一切。
深度昏迷19天，楊運紅醒來時，鏡子被家人悄悄收走了，由于腦部顱底骨折損傷了面部神經，她出現了面癱，眼睛變小了，嘴巴也有些偏移。暗自垂淚好一段時間，楊運紅下定決心再回講臺。出院后，她每天對著鏡子練習張嘴閉嘴、發音說話，常常練得牙腮酸痛；右手無力，她堅持練習粉筆字。就這樣，2002年重新站上講臺時，楊運紅一口普通話清晰流利。
聽說楊運紅要繼續上課，家長們很擔心，有的甚至要求校長換老師。“這是我有生以來，第一次因教學被人質疑。”重返講臺的第一堂課，一半的家長帶著懷疑、挑剔的心態聽她上課，她憑著依舊嫻熟的教學經驗，深情并茂的語調，語文課有聲有色。家長們緊繃的臉逐漸放松，露出了認可的神色。從那以后，再也沒有家長要求換老師。
勞累過度 在家昏厥
此后，楊運紅起早貪黑成了習慣，天天泡在學校成了家常便飯。一年臨近期末時，楊運紅帶病陪孩子們復習功課，堅持放學后將所有學生作業輔導完后再下班。第二天，丈夫叫楊運紅起床時，怎么叫也沒有反應，家人立刻將她送到醫院。醫生診斷，楊運紅大傷痊愈后體質虛弱，過度勞累造成昏厥虛脫。
辛勤付出終于有收獲，受傷后帶出的那屆學生在畢業統考中平均分位居金鵝鎮第一，班上好幾個學生還得了全鎮最高分。有家長激動地說：“能在楊老師班上讀書，是孩子的福氣。”
天道酬勤。楊運紅教的上一屆畢業班，有學生在二年級時就能夠在《語文課內外》發表作品，并且參加全國作文比賽能拿一等獎，到了三年級時，發表的作品就更多了。畢業后，有兩個學生還因為作文特長升入了重點中學。楊運紅從教以來，先后有160人次學生參加全國作文大賽獲特、一、二、三等獎。
堅強不屈 詮釋美麗
教師節前，隆昌縣教育局開展了“敬業守法治學育人”師德征文比賽，年輕的美術教師黎恩旭就寫了楊運紅，視其為學習的榜樣。已經在學校教書30年的余自敏是楊運紅的好朋友，她認為，楊運紅內心十分堅強，遇到困難沒有退縮，傳遞了一種正能量。
金鵝鎮中心街小學副校長黃曉標說，受傷后楊運紅原本可以做一些簡單的后勤工作或者教輕松點的副科，但是她還是選擇繼續教語文，這是一種堅強不屈的可貴品質。
幾年前，楊運紅在全縣做了一場題為《美麗的不同方式》的演講，以親身經歷告訴身邊人，美麗不僅僅存在于樣貌，更重要的是內心。“我以前美在形象、氣質，如今我美在堅強、執著、善良。”（記者 黃曉慶 攝影報道）
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