在高三學(xué)生正在備戰(zhàn)期末考試的時(shí)候，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生劉彤飛近日被英國(guó)牛津大學(xué)物理專業(yè)預(yù)錄取。這是該校五年來(lái)第五位考上英國(guó)牛津大學(xué)的學(xué)生。
17歲的劉彤飛，在老師看來(lái)，是一個(gè)學(xué)習(xí)非常扎實(shí)的學(xué)生。在高一班主任劉維鵬的印象里，他有很高的天分，上課能完全跟上老師的節(jié)奏，是成績(jī)完全不需要擔(dān)心的優(yōu)等生；在同學(xué)眼中，他也是超越了學(xué)霸的存在，許多同學(xué)平日里都稱呼他為“學(xué)神”。
“我每天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，中午午睡半個(gè)小時(shí)，下午課后自習(xí)完成大部分作業(yè)，晚上我十點(diǎn)半睡覺(jué)，不熬夜，因?yàn)槲也幌胱屪约嚎雌饋?lái)那么狼狽。”說(shuō)起自己的學(xué)習(xí)，劉彤飛顯得頗為游刃有余。劉彤飛把大部分精力都用在課上，在他看來(lái)，課外的輔導(dǎo)班其實(shí)就是將課堂知識(shí)再重新學(xué)習(xí)一遍。什么時(shí)間該干什么，這不是每個(gè)人都能做到的事情。如果非要總結(jié)所謂的經(jīng)驗(yàn)，劉彤飛用了“自律”兩個(gè)字。
牛津大學(xué)的面試歷經(jīng)三輪，劉彤飛心里也不免緊張。他說(shuō)，一輪面試時(shí)，他緊張到差點(diǎn)把考場(chǎng)的筆拿走，而牛津的面試包含許多方面，但最看重的還是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，題目的側(cè)重點(diǎn)更多放在了思考方式和角度上。日語(yǔ)學(xué)習(xí)、跆拳道、柔道、乒乓球，偶爾玩玩手游是劉彤飛日常最愿做的事。如今他日語(yǔ)二級(jí)，跆拳道黑帶，業(yè)余愛(ài)好竟也成了專業(yè)。“至于未來(lái)，學(xué)成后我肯定要回國(guó)。”劉彤飛笑言，也許有人說(shuō)這里有霧霾，“但也許我可以改變它”。
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