N海都教育新聞中心 翁海霞
“長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)甚于藍(lán)。”這句話用來(lái)形容莆田中山中學(xué)英語(yǔ)老師許雅麗再貼切不過(guò)了。作為1987年生人，許雅麗剛剛參與工作一年，幾乎是福建省首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中最年輕的選手，無(wú)論是教齡還是大賽經(jīng)驗(yàn)都不具優(yōu)勢(shì)，甚至連教材都未熟悉，卻一舉奪得初中組英語(yǔ)科第一名。那么她贏在何方?如何看待這樣的賽事?此次大賽對(duì)她的職業(yè)生涯有何影響?
“我心態(tài)非常好。我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，所以就沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)和壓力，這樣成績(jī)就會(huì)比較好一點(diǎn)吧。”許雅麗對(duì)自己之所以勝出的概述，并向記者反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
對(duì)剛畢業(yè)一年的年輕教師許雅麗說(shuō)，自己教材的處理方法和課堂環(huán)節(jié)的銜接等都還不太熟悉。比如她才教了8年級(jí)上冊(cè)(簡(jiǎn)稱8上)，8下都還9年級(jí)的課本都還沒(méi)接觸過(guò)。這樣在片段教學(xué)環(huán)節(jié)比較緊張。”然而她卻在此環(huán)節(jié)奪得單項(xiàng)第一的佳績(jī)。“在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我可能對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握較好，重難點(diǎn)較突出。其次是教學(xué)步驟處理的比較恰當(dāng)一點(diǎn)，因此這一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)比較高。”許老師說(shuō)。
許雅麗學(xué)生氣十足，在與記者對(duì)話時(shí)，不時(shí)地透露著青澀，但卻有自己的教學(xué)經(jīng)。她認(rèn)為，一名合格的好老師一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要備教材、備學(xué)生，即針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理，設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。比如在課堂上設(shè)置不同的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。許老師表示，課堂上，更關(guān)鍵的是教學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，自主地去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更有幫助。比如要講機(jī)器人的作用，我會(huì)把問(wèn)題先拋給學(xué)生，讓他們先去想象、思考，然后小組去討論。之后，老師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文。通過(guò)這樣的方式開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新思維，對(duì)學(xué)生比較好一點(diǎn)。此外，在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，老師要機(jī)智一點(diǎn)，注意靈活，尤其是對(duì)課堂上發(fā)生意外事情的處理。
此次大賽讓初出茅廬的許雅麗收獲不少。“我覺(jué)得這不單單是一次比賽，它的影響貫穿到我的每堂課的教學(xué)中，要求我不斷提高自己。”許老師說(shuō)。“全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)”是此次大賽參賽老師們的心得，也是許雅麗對(duì)自己未來(lái)的期許和要求。
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