【釋疑】
初三老師評卷,對本班學(xué)生“手下留情”?
雖然評卷時考生的個人信息都是無法體現(xiàn)的,但會不會有本班學(xué)生提前將自己的答題情況告訴老師,讓老師改卷時“手下留情”?
語文科評卷組組長林老師說,這種情況非常偶然,因為卷子都是隨機(jī)發(fā)送到評卷老師手中,這么多評卷老師,本班學(xué)生的卷子落在自己手上的概率非常低。即使真的那么巧,本班學(xué)生的卷子落到自己手上,但由于所有人工網(wǎng)上改卷的題,全部由兩名老師起評,得分以兩人平均值計算,如果你所給的得分過高,使二評得分差值超過誤差范圍,還會進(jìn)入三評、終評等程序。“考生和家長很關(guān)心評卷者會不會‘草菅考分’,相比之下,只有初三老師非常能體會學(xué)生的辛苦,評卷時才會更認(rèn)真、謹(jǐn)慎。”林老師說。
開放性主觀題,怎么評分?
很多開放性主觀題,答案沒有固定模式。比如,語文科第9題,題寫贈言和給曹德旺寫頒獎詞,雖然給出了示例答案,但估計沒有學(xué)生所答的情況,能和示例答案一致。這時候,評卷老師到底怎么給分呢?
要回答這個問題,就要首先了解評分細(xì)則的產(chǎn)生。據(jù)悉,雖然各科評卷是從昨天起正式開評,但事實上各學(xué)科的題組長、大組長,早在6月21日就進(jìn)駐評卷點了。21日、22日這兩天,他們看了大量的學(xué)生樣卷。看樣卷就是為了制定具體的評分細(xì)則。
這也意味著,每一題如何評分,并不是評卷組憑空制定的,它是基于學(xué)生們的答題情況而制定的。比如,語文科中有一題是“給曹德旺寫頒獎詞”,此題總分為4分。評分細(xì)則就將制定4個評分等級, 4得分、 2分、3分、 1分都應(yīng)達(dá)到什么樣的要求,并提供每一種得分的幾份樣卷供評卷老師參考。評卷老師評分時,就有一個理論上的依據(jù)和感性上的參考。
還拿“給曹德旺寫頒獎詞”這題來說,標(biāo)準(zhǔn)答案中給出了幾個示例答案,不過考生發(fā)現(xiàn),示例答案大多對仗工整,有考生就急了,那我的頒獎詞沒有對仗工整,能得多少分?對此,語文評卷組組長林老師說,不一定都要對仗工整,但是題目要求語言精煉、謳歌人物品質(zhì),如果這兩點達(dá)不到,就不能給分。
多久時間改一篇作文?
作文分值60分,占語文科總分的40%。此前網(wǎng)上曾傳聞,中高考作文評卷時,評卷者都是看下開頭和結(jié)尾,幾秒鐘定成績,是這樣嗎?
作文字?jǐn)?shù)不得少于600字。昨日,語文科評卷組負(fù)責(zé)人稱,幾秒定成績的情況是不存在的,評卷組要求作文評卷老師三分鐘左右評一篇作文,一天8小時大約要評150篇作文,如果評卷速度過快,題組長會要求評卷者注意,當(dāng)然,如果評得過慢,也會引起題組長注意。
據(jù)介紹,作文評分將分為一類卷、二類卷、三類卷、四類卷、五類卷。在21日、22日兩天,幾名作文題組長也看了大量的樣卷,共找了17份樣卷,涉及一類卷到五類卷,其中一類卷最高分為57分。
樣卷是給作文評卷老師提供一個感性的參考,評卷時,老師可對照樣卷得分給出分值。作文評卷由二評起步,如果兩名老師給出的分值相差6分以內(nèi),取平均分為最后得分。反之,則引入第三方評分、終審評分。
已有0人發(fā)表了評論