職業教育發展推進會在榕召開 陳寶生于偉國出席

海峽網訊（海峽網記者 陳娜 郭勝達 文/圖）12日，由教育部和福建省人民政府聯合主辦的“現代職業教育發展推進會”在福州召開，紀念《職業教育法》頒布實施20周年暨中國近現代職業教育發軔150周年。教育部部長陳寶生，省長于偉國出席會議并作講話。

教育部黨組書記、部長陳寶生對福建在發展職業教育方面取得的成績表示充分肯定。他指出，職業教育為經濟升級鋪路，為脫貧攻堅助力，為人的成長筑基，不僅是生產，也是生活，關系到國家發展的大局，與每個人都息息相關。職業教育一端要瞄準產業，一端要瞄準學生，深化體制機制改革，堅決啃下硬骨頭，為打造技術技能強國、全面建成小康社會作出應有貢獻。

陳寶生在講話中用六個關鍵詞對職業教育發展提出了明確要求。

要讓職業教育“香”起來

“香不香，看思想。”職業教育工作者要善于宣傳職業教育，為職業教育的發展提供一個良好的前提。職業教育的發展不止是觀念的轉變，首先是行動的問題。職業教育發展方面要持續不斷地宣傳職業教育的性質、對經濟發展的作用，對人才的作用，要讓社會知道。要改變狹隘的“成龍成鳳“教育觀念，國家社會不僅需要愛因斯坦，還需要愛迪生，我們有孔子，我們還需要魯班。

要讓職業教育“亮”起來

“亮不亮，看質量。”職業教育的質量不僅體現在管理上，更重要的是體現在學生上。高質量的學生就是職業教育的品牌和代言人，推進職業教育要牢固樹立質量意識，質量是職業教育發展的生命線。

要讓職業教育“忙”起來

“忙不忙，看市場。”有市場，你就門庭若市，沒市場，你就門可羅雀。職業教育專業設置是不是和產業鏈吻合，學科結構是不是適應經濟發展的需要，這些都需要職業教育工作者從專業建設學科建設入手，調整結構讓我們的職業教育忙起來。

要讓職業教育“強”起來

“強不強，看成長。”在各級各類教育中，職業教育是最具有成長性的類型。要讓職業院校成為潛力股，有成長性，在專業上成長、學科上成長、管理特色上成長。一定要下功夫培育職業教育發展后勁，讓專業結構能夠前后相繼。

要讓職業教育“活”起來

“活不活，看政策。”《中華人民共和國職業教育法》和《中華人民共和國民辦教育促進法》，為各級政府辦好現代職業教育提供了政策支撐。

要讓職業教育“特”起來

“特不特，看工作。”職業教育從來都是特色教育，它提供的是“名優土特產品”。“ 名”—名師，“優”—優質教育教學，“土”—以一定的區域為依托，服務區域特色發展。“特”—專業是特色、技藝是特色，方法是特色。“產”—是產學結合。“品”—品牌，所有成功的職業教育都是一塊閃光的品牌。

福建省省長于偉國在會上表示，要加快構建具有福建特點的現代職業教育體系。

一是把準推進方向，進一步提高契合度。推進人才培養供給側結構性改革，加快構建產教深度融合的現代職業教育體系，使職業教育與產業發展更加契合。

二是創新推進機制，進一步突出多元化。堅持多層次發展、完善職業教育結構，堅持多主體辦學、激發職業教育活力，堅持多方式培養、提升職業教育質量。

三是集聚推進合力，進一步優化大環境。加大統籌協調、經費投入和觀念轉變，充分調動各方面的積極性、主動性和創造性，為職業教育發展創造良好環境。

會議期間，教育部分別與中國機械工業聯合會、中國有色金屬工業協會簽署戰略合作協議，中興通訊、華中數控、中國中車、中國有色金屬集團、中航工業集團分別與合作職業院校簽署校企合作意向協議。

教育部副部長李曉紅主持會議，副省長李紅出席會議。中華職教社負責同志、兄弟省市教育部門領導、專家學者和企業界代表參加了會議，交流了經驗做法，并共同見證校企合作簽約儀式。會前，與會代表還參觀了中國船政文化博物館，了解我國近現代職業教育發源地——福建船政學堂的歷史，考察了我國首批國家示范性高等職業院校之一的福建船政交通職業學院。