福州市區普高第一條線481分 普高最低控制線344分（2）

第1名 警察的乖乖女 媽媽培養出好習慣

姓名：鄭潔穎

初中校：福州屏東中學

小學：福州鼓樓實驗小學

總分：531.5

語文：138分，數學：146.5分，英語：149分，理化折算分：98分

報考志愿：福州一中

“原來估分是513分，查到的分數是531.5分，挺高興的，數學比預計的要好。當時第一個反應就是我可以去福州一中了。”鄭潔穎說，“考試會比較緊張，中考前盡量讓自己放輕松。”

潔穎的爸爸是警察，媽媽是一家公司駐福州辦事處的負責人。她母親表示，孩子平時學習很自覺，反而是父母常常提醒孩子要注意休息，而中考前幾天，父母也陪著她聊天放松。除了學習成績優異外，她還喜歡漫畫，尤其是國產動漫。“我喜歡看國漫，比如《火力少年王》、《巴啦啦小魔仙》等，感覺很正能量。”鄭潔穎笑著說道。

潔穎從小就是乖乖女，“從小學開始，媽媽就很注重培養我的學習習慣，一回家老師布置的作業都是第一時間完成。”鄭潔穎平時成績一般，在年段前5，到了初三時，她幾乎都在年段第一、二名，比較穩定。

在初三班主任兼英語老師李如燕的眼里，鄭潔穎是一個綜合素質很高的孩子，是老師的好幫手，“同學遇到不懂的題目請教她，她都會耐心解答。”語文老師倪蘭告訴記者，潔穎很善于聽取老師的建議，并主動去學、梳理知識點。

這一次中考，潔穎的英語考了149分，只差一分就滿分。問及英語學習是否有訣竅時候，潔穎說：“沒有什么竅門，每次大考前，我都會讀一遍課本內容，加強英語語感。”

今年暑假，鄭潔穎有很多事情要完成：撿起自己的興趣——畫國畫、和家人一起旅行，還有就是上新高一銜接班，提早感受高中的生活。

第2名 我的秘訣：從不去外面補習

姓名：陳璐梵

初中校：福州屏東中學

小學：福州鼓樓實驗小學

總分：530

語文：137分，數學：146分，英語：149分，理化折算分：98分

第一志愿：福州一中

陳璐梵是一個健談又幽默的學生。得知自己是福州第二名時，陳璐梵覺得有些意外。他說，“我們班是一個比較逗的班級，上課活潑，下課活躍。”

被問及自己的學習秘訣時，陳璐梵幽默地告訴記者：“學習沒有什么竅門，主要是課堂認真聽講，盡量在學校里就完成老師安排的作業；我初三都沒有去外面補課。我媽經常說‘學習好，就是為家里省錢’，我覺得我替家里省了不少錢。”學習上遇到困難了怎么辦？“我會一直煩老師，直到我把問題都弄懂了，老師也被問煩了。”陳璐梵還挺不好意思地說道。

“我算是一個宅男，平常都呆在家，彈彈琴，玩玩游戲，很少出去。”陳璐梵說。

在班主任同時也是化學老師阮邦瑜的眼里，陳璐梵是一個綜合素質很高的孩子。身為班長的他，不僅能高效地處理班級事情，而且能很好地兼顧自己的學習。“這孩子比較低調，但是很有想法，思維縝密，在學習上也很有方法。”阮老師說，念初三以來，陳璐梵的成績一直處于年段前茅，比較穩定，沒有偏科。阮邦瑜老師還提到，陳璐梵上課很認真，班級經常會安排他去幫助學習成績靠后的同學，他也很樂意這樣做。

陳璐梵的父親是做外貿的，他說，他和璐梵媽媽更加在意的是孩子學習習慣的養成。“從小學一年級開始，媽媽就很注重培養我的學習習慣，一回家都是讓我先把作業做完。很早的時候，我就知道，學習是自己的事情，慢慢就養成了自覺的習慣。如果有時候玩得太過了，只要爸媽提醒一句就夠了。”陳璐梵說道。

第3名 淡定女學霸 總結三點經驗

姓名：吳語濃

初中校：福州華倫中學

小學：福州屏西小學

總分：529.5

語文：140.5分，數學：146分，英語：145.5分，理化折算分：97.5分

第一志愿：福州一中

“我從來不會給自己定高目標，真沒想到能考第三名。”查成績的這一天，很多人都緊張得手足無措，語濃卻美美地睡了一覺，爸爸在單位幫她查的成績，然后打電話告訴她。海都記者告訴她是全市第三名，電話里她也沒有表現出特別的驚喜，“反正成績夠上福州一中就可以了。”

她形容初中三年的學習情況是“初一開門紅，初二有點起伏，初三比較穩定”，初一的第一次半期考，她考了年段第一名，“從此就被貼上了‘學霸’的標簽。”語濃說。

總結自己的學習經驗，語濃說，一是心態上保持隨性，不要給自己定高目標，沒有壓力；二是有一個好的學習習慣，這得益于媽媽小學期間的嚴格要求；三是在考前自己列學科提綱，歸納和總結學科知識點。

聽說華倫中學這五六年都沒有出現中考的前三甲，今年是一個突破，語濃很高興，說：“這是我得高分的最大喜悅，也算為母校爭光吧！”

業余生活，語濃最愛的是古詩詞和小提琴，主持和演講也是她的一個優勢特長，還擔任學校大型活動的主持人，她說，這得益于爸爸的職業是記者，對她也有一些潛移默化的影響。

語濃的爸爸在福州電視臺工作，媒體記者出身，在語濃印象中“工作很忙很忙……”。語濃媽媽則在福州市臺聯工作，她告訴記者，小學階段，她對女兒的學習要求比較嚴格，努力使她養成良好的學習習慣，進入初中后，孩子有了自己的學習方法，她就介入較少，所以母女關系也比較融洽，比較少出現叛逆期的溝通問題。