福建：一抹“志愿紅” 溫暖一座城

東南網(wǎng)3月5日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 儲(chǔ)白珊 潘園園） 

在八閩大地，有這樣一群人，或挺身而出為前線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員解憂(yōu)助力，或在社區(qū)幫隔離人員買(mǎi)菜、為居民測(cè)量體溫排查登記……他們職業(yè)不同、年齡各殊、口音各異，卻有一個(gè)共同的身份：志愿者。

作為聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的重要力量，這些處處涌動(dòng)的“紅馬甲”，如一縷縷陽(yáng)光，匯成并肩戰(zhàn)“疫”的一股暖流。

3月5日是第57個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。讓我們用鏡頭定格這些志愿者的身影，記錄他們?cè)诳箵粢咔橹械膱?jiān)守與奉獻(xiàn)。

“醫(yī)二代”，用心把守門(mén)診大廳

“您好，請(qǐng)配合測(cè)量體溫。您哪里不舒服、要去看哪個(gè)科的醫(yī)生？”近段時(shí)間，就醫(yī)者一走進(jìn)省立醫(yī)院金山醫(yī)院門(mén)診大廳，一位小伙子就會(huì)迎上前來(lái)。他戴著外科帽子、口罩，綠色隔離衣外的“紅馬甲”格外鮮艷。

這位“醫(yī)二代”叫彭連李，是一名預(yù)檢分診志愿者。“爸媽都在防控一線(xiàn)，我一開(kāi)始只是待在家里，通過(guò)微信朋友圈幫助聯(lián)系捐贈(zèng)物資。”他說(shuō)。

1月26日，他聽(tīng)說(shuō)母親所在的福建省立醫(yī)院有一批醫(yī)護(hù)人員出征支援武漢，醫(yī)院需要人手幫忙，就立刻報(bào)名加入疫情防控志愿隊(duì)。四天后，他站上金山醫(yī)院門(mén)診大廳的預(yù)檢分診臺(tái)。

彼時(shí)，預(yù)檢分診臺(tái)已前置到門(mén)診大廳入口處。寒風(fēng)中，他要在每一位就醫(yī)者進(jìn)門(mén)時(shí)上前招呼，測(cè)體溫、詢(xún)問(wèn)是否有湖北接觸史，并按就醫(yī)者需求進(jìn)行導(dǎo)診。

“此前雖有家教、支教經(jīng)歷，但從未在如此短的時(shí)間內(nèi)接觸這么多陌生人。面對(duì)部分拒不配合的就醫(yī)者，依然有些措手不及。”他說(shuō)。

“站在對(duì)方的角度想，他們就醫(yī)心切，進(jìn)門(mén)時(shí)被攔這么一下，還要接受詢(xún)問(wèn)，發(fā)點(diǎn)脾氣也能理解。所以，我只能更加耐心，相信一定會(huì)得到他們的配合。”彭連李這樣鼓勵(lì)自己。

每天上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上崗，一站就是4個(gè)小時(shí)，高峰時(shí)要對(duì)100多位就醫(yī)者預(yù)檢分診，可他沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。

“有天上午，進(jìn)來(lái)一位阿姨，她不是要來(lái)看病，而是來(lái)給醫(yī)護(hù)人員分發(fā)糖果，還一直說(shuō)‘你們辛苦了’。”這讓彭連李心里暖暖的，覺(jué)得工作再累都值得。

愛(ài)心社工，社區(qū)防線(xiàn)的“專(zhuān)業(yè)雷鋒”

“張姐，早上好！今天的菜給您送來(lái)了！”3日一大早，晉江的社區(qū)志愿者黃芳就來(lái)到隔離群眾家敲門(mén)。

“太感謝了，你們真是活雷鋒！”

“不客氣。麻煩您和家人再配合量一下體溫，有沒(méi)有不舒服？”

“暫時(shí)感覺(jué)都挺好，就是小孩一天到晚只會(huì)玩手機(jī)，愁死我了。”

“我下次過(guò)來(lái)給您帶幾本繪本，您陪孩子講講故事。”

“謝謝你們！”

作為奔走在社區(qū)防控一線(xiàn)的志愿者，黃芳還有個(gè)身份——晉江市啟航社工服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。“雖然不能身赴前線(xiàn)，但守護(hù)社區(qū)、關(guān)愛(ài)鄰里，我們也可以盡一份力。”她帶領(lǐng)社工團(tuán)隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)纓，協(xié)助社區(qū)做好防控工作。

疫情發(fā)生以來(lái)，社工們化身“心理衛(wèi)士”，開(kāi)通24小時(shí)心理援助熱線(xiàn)，義務(wù)為居民服務(wù)。

增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、營(yíng)造和諧正能量，也是社工一大優(yōu)勢(shì)。黃芳帶領(lǐng)社工團(tuán)隊(duì)在社區(qū)居民微信群內(nèi)積極開(kāi)展“用愛(ài)傳遞 為武漢加油”等主題作品征集活動(dòng)，得到居民熱烈響應(yīng)。

社工們還發(fā)動(dòng)居民互助，幫忙摸排更多有需要幫助的居民，尤其是獨(dú)居老人、殘障人士、留守兒童等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暢通居民求助、互助渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)訴求，鏈接資源跟進(jìn)回應(yīng)。“前幾天，我們收到一家愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)的蔬菜，立即優(yōu)先給社區(qū)的困難群眾送過(guò)去，讓愛(ài)心傳遞更精準(zhǔn)。”黃芳說(shuō)。

記者從省民政廳獲悉，疫情發(fā)生以來(lái)，全省200多家社工機(jī)構(gòu)、1700余名社工發(fā)揮扎根社區(qū)、熟悉社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，積極投入疫情防控，志愿服務(wù)覆蓋400余個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)，開(kāi)通了150余條心理咨詢(xún)和援助熱線(xiàn)，帶動(dòng)6.5萬(wàn)名各類(lèi)志愿者開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，成為戰(zhàn)“疫”中一股暖流。

戰(zhàn)“疫”天使從武漢送來(lái)“小紙條”

“有你們幫助給我家孩子輔導(dǎo)，我在這里工作很安心，謝謝！”

這是護(hù)師林峰從武漢市金銀潭醫(yī)院發(fā)來(lái)的一張“小紙條”，感謝對(duì)象是福州大學(xué)兩位學(xué)生陳雨虹和劉露露。

1月27日，林峰作為我省首批支援湖北抗擊新冠肺炎疫情醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員出征武漢，可放心不下讀小學(xué)六年級(jí)的女兒。

沒(méi)想到，十天后，女兒一下子有了兩位老師。每周日、周一、周四，老師們分工合作，對(duì)女兒進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)在線(xiàn)輔導(dǎo)。這下，林峰放心了。

“我是2月13日領(lǐng)到‘我的小朋友’的。”陳雨虹說(shuō)，校團(tuán)委一發(fā)出“前線(xiàn)有你，后方有我”千人家教服務(wù)項(xiàng)目號(hào)召，自己就報(bào)了名。競(jìng)爭(zhēng)很激烈，當(dāng)天報(bào)名人數(shù)過(guò)千。

她回憶道：“我們上崗后，每周都要填寫(xiě)一份授課檔案。除了我們這些家教志愿者，還有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)回訪、盯教學(xué)質(zhì)量的志愿者。”

“為了教得更好，我們采用小組式備課。”陳雨虹說(shuō)，面對(duì)小朋友“加強(qiáng)拼音”“擴(kuò)展知識(shí)面”等需求，還特別注重引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，多舉例子多提問(wèn)，調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的積極性。

“小朋友善解人意，讓我們很心疼。”劉露露說(shuō)，第一次授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子在打瞌睡，幾經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)她每天都在等爸爸回到住處給她打電話(huà)，很疲憊。

“我們?cè)诩依飺?dān)驚受怕，反而會(huì)讓爸爸牽掛。所以，我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，才能讓爸爸放心哦。”在她的疏導(dǎo)下，孩子又振奮起來(lái)。