教師節來了，老師最想要什么？五大“禮物”請備好

今天是我國第36個教師節。各類花店、糕餅店、商超甚至微商都打出了教師節的心意組合推薦，而該怎樣向老師恰當地表達心意，依舊讓學生和家長們犯難。究竟什么樣的教師節禮物才是合適、恰當的，是老師們喜歡的呢？一起來聽聽教育部門和老師們怎么說。

鼓樓區教育局：創意清單請查收

“一個個平常日子的理解和支持勝過節日里的任何禮物，大家放下‘物’拿起‘禮’，用共同的行動為老師們送上他們真正需要的帶著滿滿正能量的‘禮物’。”昨日，鼓樓區教育局在教師節倡議書中，創意推出“教師節送‘禮’清單”，讓家長們放下了疑慮。在這份清單中，列出了老師們最想要的五大“禮物”：尊重、共擔、支持、溝通和保持。

在倡議書中，鼓樓區教育局呼吁：老師們要自覺抵制請客送禮庸俗之風，爭做新時代“四有”好教師；家長們應重言傳身教，育良好家風，為孩子樹立清正廉潔好榜樣，積極參與家校共育，理解、支持和監督學校工作；同學們要當好家庭“廉潔小衛士”，積極向父母做好宣傳，爭做敬廉崇潔、誠信守法的好學生。

“如果學生確實有意向老師表達敬意，可以親手制作小禮物，但不提倡過于物質化的表達，因為孩子沒有獨立的經濟能力。”鼓樓區教育局相關負責人表示，孩子們可以發揮創意，以低碳、環保、節儉的方式，畫一幅畫，或寫一首小詩，以自己的優異成績與進步向老師表達感恩之情，道一聲：“老師，您辛苦了，節日快樂！”

老師們：真心真情是最好的禮物

教院一附小的張春霞老師告訴記者，在從教23年的生涯中，印象最深的教師節禮物是孩子們給自己寫的信件。記者看到，在這些信件中，有的是孩子們在某個時間段里最真切的心里話，有的是表達對老師給予自己幫助的感恩，有的是傾訴成長過程中的迷惘和收獲，還有的是畢業多年后回憶與老師相處的點滴……“每一屆孩子的信件，我都特意找個袋子收藏起來，每年搬辦公室的時候最珍惜的就是它們。每每翻出來讀一讀，都能從心底泛起為人師的滿足感和幸福感！”

永泰第二實驗小學林義忠老師也表示，最希望收到的教師節禮物是孩子們自己制作的創意賀卡和書信。福清民樂初級中學關碧霞老師認為，孩子的每一個小小的進步，都是給她的最好的禮物。

福州十六中校長鄭其瑞表示，學校反對教師收禮的態度一直是明確、堅決的，而且學校也有良好的制度化管理，約束教師的行為。“其實孩子用健康成長來回報老師，就是最好的禮物，同時也希望家長們能多多理解老師，支持班主任的工作！”

市教育局：堅決抵制教師負面清單行為

記者了解到，根據教育部、省教育廳關于做好慶祝2020年教師節有關工作的部署，市教育局要求我市教育部門和各校今年要圍繞“立德樹人奮進擔當 教育脫貧托舉希望”主題，本著隆重、簡樸、務實的原則，結合新冠肺炎疫情防控實際情況，統籌安排好慶祝活動。同時，要求廣大教師和教育工作者拒絕收受禮金，堅決抵制教師負面清單行為。

市教育局相關負責人表示，近年來，省、市教育部門十分重視師德師風建設工作。《福州市教師五不準規定》中提到教師不準向學生、家長要錢要物、借錢借物。之后，又相繼出臺《中小學教師職業道德考核辦法》《關于進一步加強師德師風建設的意見》《關于做好2019年福州市中小學教師職稱評審工作的通知》等，堅持把師德師風作為中小學教師評價的第一標準，通過個人述職、考核測評、征求學生和家長意見等方式全面考察教師的職業操守，嚴格實行師德失范“一票否決”制度。

福州日報記者 謝薇 見習記者 林奕婷