福州市教育局回應(yīng)“二孩異校”困擾：安排上

異校就讀產(chǎn)生成倍的接送負(fù)擔(dān)，困擾一部分多孩家庭。

近日，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于市十五屆人大五次會(huì)議第1517號(hào)建議的答復(fù)》，在答復(fù)中指出，市教育局?jǐn)M在我市2021年義務(wù)教育招生意見(jiàn)中增加以下內(nèi)容：

“對(duì)屬統(tǒng)籌范疇的適齡兒童，各縣（市）區(qū)教育行政部門應(yīng)根據(jù)就近入學(xué)原則和區(qū)域相關(guān)學(xué)校學(xué)位容量情況，在確保不產(chǎn)生大班額的前提下，盡量滿足家長(zhǎng)需求，安排二孩適齡兒童到其哥哥（姐姐）就讀的學(xué)校就學(xué)”。

答復(fù)全文如下：

陳展弘代表：

《關(guān)于解決二孩家庭子女入學(xué)分散問(wèn)題的建議》（第1517號(hào)）收悉。現(xiàn)答復(fù)如下：

異校就讀產(chǎn)生成倍的接送負(fù)擔(dān)困擾一部分多孩家庭，是多孩家長(zhǎng)期盼解決的民生實(shí)事。您的建議為群眾發(fā)聲，為發(fā)展獻(xiàn)策，盡顯履職擔(dān)當(dāng)風(fēng)采。

建議內(nèi)容契合實(shí)際、富有可行性，我們予以充分采納，具體情況如下：

一、我市已有做法

按現(xiàn)行招生政策，我市適齡兒童入學(xué)分片內(nèi)生、掛戶生、政策生和隨遷子女四種類型。

片內(nèi)生按劃片安排在片區(qū)對(duì)應(yīng)學(xué)校就讀。政策生依照顧文件照顧安排入學(xué)。這兩者同在小學(xué)或初中階段的兄弟姐妹，在家庭情況沒(méi)有變化的情況下，基本在同校就讀。

隨遷子女入讀公辦小學(xué)采取電腦派位辦法，其中雙（多）胞胎隨遷子女實(shí)行捆綁派位，最終只產(chǎn)生一個(gè)派位結(jié)果，不會(huì)產(chǎn)生異校就讀問(wèn)題。捆綁派位做法廣泛應(yīng)用在我市有采用搖號(hào)招生的工作中，如五城區(qū)民辦校搖號(hào)招生、部分公辦校搖號(hào)招生等。雙（多）胞胎學(xué)生如填報(bào)同校志愿，一旦派位成功，將被同一學(xué)校錄取，不會(huì)給家長(zhǎng)造成異校就讀的接送困擾。

異校就讀相對(duì)容易發(fā)生在掛戶生家庭和派位未中簽的隨遷子女家庭。這兩類學(xué)生由戶籍或居住地縣（市）區(qū)教育局綜合考慮區(qū)域生源分布、區(qū)域?qū)W位情況、家庭住址等，統(tǒng)籌安排學(xué)校就學(xué)。受學(xué)位動(dòng)態(tài)變化影響，不同年份入學(xué)的這兩類學(xué)生未必能和兄弟姐妹安排在同一學(xué)校就讀。

二、下一步工作計(jì)劃

下階段，我們將充分采納您的建議，不斷優(yōu)化招生辦法，加大學(xué)位供給，努力從源頭上減少異校就讀問(wèn)題。

一是加強(qiáng)摸底調(diào)查，了解入學(xué)需求。

要求縣（市）區(qū)教育局結(jié)合招生常規(guī)安排，了解多孩家庭入學(xué)需求，以對(duì)轄區(qū)整體學(xué)位供求做到胸中有數(shù)，以便及早謀劃學(xué)位供給。

二是入學(xué)上不斷完善，從源頭上減少異校就讀問(wèn)題。

市教育局?jǐn)M在我市2021年義務(wù)教育招生意見(jiàn)中增加以下內(nèi)容：“對(duì)屬統(tǒng)籌范疇的適齡兒童，各縣（市）區(qū)教育行政部門應(yīng)根據(jù)就近入學(xué)原則和區(qū)域相關(guān)學(xué)校學(xué)位容量情況，在確保不產(chǎn)生大班額的前提下，盡量滿足家長(zhǎng)需求，安排二孩適齡兒童到其哥哥（姐姐）就讀的學(xué)校就學(xué)”，以方便家長(zhǎng)接送子女，更好履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

三是轉(zhuǎn)學(xué)上持續(xù)發(fā)力，扭轉(zhuǎn)一部分異校就讀現(xiàn)象。

在不違反《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基〔2016〕44號(hào) ）及省、市相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)政策的前提下，對(duì)于已入學(xué)的多孩家庭，需要轉(zhuǎn)學(xué)的多孩家長(zhǎng)可以向擬轉(zhuǎn)入學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校視學(xué)位空余情況研究決定。

對(duì)此，你怎么看？