“雙減”面面觀：校外培訓忙“轉型” 家長孩子有望雙“減負”

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），要求校外培訓機構不得占用法定節假日、休息日、寒暑假組織學科類培訓，并將北京、上海等城市列為全國試點，福建等其他省份選擇1個地市開展試點。

“雙減”之后，培訓機構如何轉型？學校又有哪些調整？是否能為孩子減負？帶著這些家長們關心的問題，記者對部分培訓機構及教育部門進行了采訪。

觀察一：

培訓機構相繼作出調整

“雙減”政策發布后，8月3日，市教育局召集在榕規模和影響力較大的校外培訓機構代表座談，要求各培訓機構規范辦學行為，堅持學生為本，有效減輕義務教育階段學生過重課業負擔和校外培訓負擔，積極處理好新形勢下培訓機構轉型發展的各項應對措施，及時化解存在的危機和困難，確保平穩過渡。

近日，榕城的各大培訓機構紛紛行動，對秋季課程周末上課的時間進行了調停。

12日，福州學而思培訓學校金暉教學點沒有任何班級在授課。學校相關負責人魏俐光告訴記者，秋季課程將整體調整到周中。“我們已在App上將周一至周五的課程安排開放出來，供家長們選擇。對于時間不合適的家長，我們會盡量協調，同時也會尊重家長的需求，確保家長只需在App上一鍵操作，就能辦理退費。”魏俐光介紹，機構正組織老師們對秋季課程進行提前教學、教研，學而思也將繼續平衡好學生的短期學習需求與長期能力發展，成為公立教育的有益補充，并不斷引入、完善素養類教育產品。

本土的九色鹿教育機構也積極響應政策，相關負責人林捷釗表示，學校正處于假期，下一步要如何調整仍在調研階段。“我們會考慮線下結合線上，探索更好的方式讓孩子易于接受。”

觀察二：

對校內教育提出更高要求

“雙減”政策出臺，家長十分關注。

“如果真的能全面禁止，大家周末都有時間去鍛煉下身體也是好事啊！”范先生說，以往周末，孩子除了完成作業，還要由家人“輪崗”帶著奔赴各科的培優課，“雙減”政策實施后，孩子和家人都能正常休息了。

不過，面對升學壓力的家長也表達了自己的擔憂。“培訓機構不能上了，我們家長也不會，以后孩子的課業輔導怎么辦？”“希望學校能承擔起更多的培優補差的差異性輔導功能，這樣才能真正從根本上解決‘內卷’的焦慮和負擔！”

市教育局相關負責人表示，“雙減”的重點就是加強校內教育，規范校外教育，總的來說，是一件重大利好，但是“雙減”政策的實施會是一個長期的調整過程，需要一定的時間，希望家長的理解。

據悉，福州市現有教育行政部門審批的校外培訓機構有725家（含分支教學點102家），其中，學科類校外培訓機構469家。市教育局要求各縣（市）區要引導學科類培訓機構轉型到非學科、職業教育、終身教育，探索“混合業態模式”。如：推出混合班型，周一到周五上學科，周六日上素質。同時，對接校內課后服務的改革進行轉型，并鼓勵學校課后服務委托校外機構參與。

觀察三：

今秋義務教育學校

課后服務將全覆蓋

除了教育職能更好地回歸，學校也將會承擔更多課后服務。

12日，在福建省政府新聞辦召開的第六場“奮斗百年路 啟航新征程”系列主題新聞發布會上，省教育廳黨組成員、副廳長李迅表示，今年秋季中小學開學將按照課后服務全覆蓋、提高課后服務的質量、提高課堂教學的水平、保障服務體系等四個方面推進。

記者從市教育局了解到，今年秋季開學后，福州市課后服務將實現義務教育學校全覆蓋，學校可根據自身辦學特色開展各種類型的課后服務。同時，會選取在試點校開展興趣類試點之后全面鋪開。

市教育部門要求學校有效實施各種課后育人活動，引導學生自愿參加課后服務。對有特殊需要的學生，學校提供延時托管服務；初中學校工作日晚上可開設自習班，學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。學校要增強課后服務的吸引力，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀興趣小組及社團活動。

福州日報記者 謝薇