福州市教育局通知！新設一種高中班

重磅！福州市教育局重要通知，我市將推進綜合高中班試點工作！綜合高中班學生入學后原則上全部注冊為普通高中學籍，符合中職學校入學條件的學生最遲可自愿在高一下學期期末前申請轉為中職學籍。

試點任務

（一）設置試點班級。各地應選擇具備條件并有意愿的公辦高中階段學校開展綜合高中班試點任務。原則上應由普通高中學校和中等職業學校組成聯合體申報（聯合體學校數量控制在2~4所），并明確牽頭學校，也可由1所學校單獨申報。學校開展試點的實施方案及招生計劃，須經主管教育行政部門同意后，報市教育局批準后實施。綜合高中班可設在普通高中學校，也可設在中等職業學校，設在中等職業學校的試點班可設置為普通高中學校的教學點。鼓勵普通高中學校和中等職業學校通過集團化辦學、結對幫扶等模式，加強校際溝通交流，推動優質資源共享。

（二）完善招生錄取。福州市中考招生計劃中單列增設綜合高中班計劃，招生區域與區域內普通高中一致，不得跨區域招生，綜合高中班錄取最低控制線不得低于當年普高（含綜合高中班）最低錄取控制線。具體相關事項以當年發布的《福州市高級中等學校招生考試工作實施細則》為準。各縣（市）區及相關試點學校要做好招生前期宣傳動員工作。

（三）優化課程設置。試點學校要完善課程設置，專門制定具有針對性的專業人才培養方案，將相關職業教育技術類課程與普通高中課程整合，原則上以普通高中課程為主，開發具有綜合高中班特點的課程，相關試點學校要組織專門力量探索建設適合綜合高中班特點的課程體系，優化課程結構，認真組織課程實施。推行普通高中教育和中等職業教育學分互認，減少不必要的重復學習。

（四）加強學籍管理。綜合高中班學生入學后原則上全部注冊為普通高中學籍，符合中職學校入學條件的學生最遲可自愿在高一下學期期末前申請轉為中職學籍，學籍只轉一次，保留普通高中學籍的按原培養計劃執行。綜合高中班普通高中學籍學生如需辦理普通高中轉學，學校達標等級按照一般普高執行，轉學政策按照《福建省中小學生學籍管理辦法》（閩教基〔2016〕44號）執行，同一中考招生片區內原則上不辦理轉學。學籍所在學校負責學籍事務管理及日常教學、管理及后勤等工作。畢業要求按分流后相應學籍的管理規定執行，參加高考（含高職分類考試）的報名資格按省招委會、省教育廳有關規定執行。

（五）改進教育評價。各縣（市）區及相關試點學校要落實《新時代教育評價改革總體方案》和《普通高中學校辦學質量評價指南》相關要求，市教育局在各類評估評選等活動中將綜合高中班試點相關情況進行單獨考核，提高辦學積極性。探索完善學生綜合素質評價實施細則，健全教師發展評價機制。

（六）提升教師素養。市、縣（市、區）教育行政部門、教研部門及相關試點學校要加強綜合高中班師資培訓，根據綜合高中班教育教學要求，制定相關教師的培訓計劃，通過補充調整師資，形成適合綜合高中班教育教學要求的師資隊伍，通過加強校本研訓，提升教師能力。支持綜合高中班與普通高中、中等職業學校通過集團化辦學、教學協作等途徑跨校聯合開展教研活動。

保障措施

（一）加強組織領導。市教育局成立綜合高中班試點工作領導小組負責統籌全市試點工作，加強省、市、縣（市、區）屬試點學校日常工作的指導、協商。各縣（市）區綜合高中班試點工作由主管教育行政部門具體負責，參照建立協調工作機制，安排專門機構負責相關工作開展，包括審定設點學校的實施方案、日常管理等。各試點學校要嚴格實施經市教育局審定后的試點實施方案，明確工作職責和分工，嚴禁重復注冊中等職業學校和普通高中學籍。

（二）加強條件保障。各縣（市）區及相關試點學校要加強政策支持和條件保障，制定出臺相關政策措施。要積極推進綜合高中班師資隊伍建設，完善師資交流機制。要探索建立聯合學校教育資源互通機制，共享教學設施設備。要建立健全綜合高中班辦學經費保障機制，在專項經費等安排上予以傾斜支持，綜合高中班學生按相應學籍執行我市普通高中或中等職業學校現行收費及生均公用經費等政策，保障綜合高中班建設和運行。綜合高中班試點學校要配備理化生、通用技術等學科實驗室，滿足普通高中學業水平合格性考試科目日常教學基本要求。福州教育研究院要加強綜合高中班試點工作的跟蹤研究，及時為行政決策提供意見建議。  

（三）加強宣傳引導。各地各校要堅持正確輿論導向，認真做好綜合高中班的政策解釋和宣傳引導工作，通過多種渠道和方式，引導家長和學生樹立科學的成長觀和就業觀，理性選擇綜合高中班，增進學生、家長和社會對試點班工作的理解和支持，營造良好育人環境。

（四）加強監督管理。市、縣（市、區）教育行政部門要加強對綜合高中班的監督與管理，通過教育督導、教學視導等方式重點關注試點學校規范招生、規范辦學以及教學質量等情況，對試點工作開展質量較高的，可適當增加招生計劃，并及時總結典型經驗做法。對存在違規辦學的視情況督促整改或取消試點資格。

福州市首批綜合高中班試點學校名單

（記者 林銘）