泉州11歲“熊孩子”不想上學(xué) 書包扔溪邊玩失蹤

原標(biāo)題：南安11歲“熊孩子”不想上學(xué) 書包扔溪邊玩失蹤嚇壞家長(zhǎng)（圖）

­ 民警在一廢棄民房?jī)?nèi)尋回小學(xué)生

­ 12月18日12時(shí)24分,南安省新派出所接報(bào)警稱南廳村有一小孩走失,在溪邊發(fā)現(xiàn)小孩的書包,家長(zhǎng)非常緊張。最終民警在一間廢棄民房?jī)?nèi)尋回小孩,原來這名小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好便逃學(xué)了。

­ 緊急警情 :小孩走失 溪邊發(fā)現(xiàn)書包

­ 經(jīng)了解,11歲的小劉,早上從家中出發(fā)去上學(xué),其母親成某12時(shí)左右在溪邊發(fā)現(xiàn)孩子的書包,便打電話咨詢其班主任,班主任稱小劉早上沒有到學(xué)校上課。成某一時(shí)嚇壞了,擔(dān)心孩子出事,一邊四處尋找,一邊打電話報(bào)警。

­ 接警后,省新派出所領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立臨時(shí)搜尋組,通過對(duì)周邊群眾進(jìn)行走訪、調(diào)取相關(guān)監(jiān)控等方式尋找其下落。當(dāng)天18時(shí)許,民警在一廢棄的民房?jī)?nèi)找到該小孩,并迅速通知其家長(zhǎng)。

­ 原來,11歲的小劉因考試成績(jī)不理想,不想到學(xué)校上課,便將書包丟棄在溪邊,跑去玩耍。

­ 警方提醒,現(xiàn)在的孩子比較叛逆,學(xué)校老師、家長(zhǎng)要和孩子多溝通,加強(qiáng)教育引導(dǎo),避免此類事件再次發(fā)生。

­ 心理醫(yī)生 :矯治逃學(xué)需要耐心細(xì)致

­ 福建醫(yī)科大學(xué)附屬泉州第一醫(yī)院心理門診主治醫(yī)師賀佳介紹,因?yàn)閰拰W(xué)而逃學(xué),是小學(xué)生中常見的不良行為,是學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙中最具危害性的問題。小學(xué)生逃學(xué)的原因可能是來自學(xué)校、社會(huì)、家庭和自身。

­ “小劉因成績(jī)不理想,可能因此遭遇到痛苦、失望、挫折和打擊等不愉快的情緒體驗(yàn)。”賀佳說,周邊的社區(qū)環(huán)境的影響,家庭教育因素也可能讓他導(dǎo)致逃學(xué)的行為。

­ 賀佳表示,小學(xué)生逃學(xué)行為的矯治策略如下:需消除導(dǎo)致學(xué)生曠課、逃學(xué)的各種影響源,樹立正確的學(xué)習(xí)觀和教育觀,努力使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué);切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,促使學(xué)生心理與人格的健康發(fā)展;特別要重視曠課行為嚴(yán)重的個(gè)別學(xué)生,給予及時(shí)、科學(xué)的行為矯治;此外,幫助學(xué)生克服和矯治曠課、逃學(xué)行為是一件長(zhǎng)期而艱巨的“救心工程”,需要耐心、細(xì)致。（記者 蘇瑋杰 通訊員 蔣少師 文\圖）

原標(biāo)題：虛驚一場(chǎng)！南安：11歲小學(xué)生不想上學(xué) 書包棄溪邊嚇壞家長(zhǎng)