廈門(mén)民立小學(xué)“風(fēng)箏飛行探秘”課程獲STEM教育大獎(jiǎng)

東南網(wǎng)10月22日訊（本網(wǎng)記者 林歆剛）記者從廈門(mén)市思明區(qū)教育局獲悉，在21日舉行的第三屆中國(guó)STEM教育發(fā)展大會(huì)上，廈門(mén)市民立小學(xué)研究的《風(fēng)箏飛行探秘》榮獲由中國(guó)教育科學(xué)研究院頒發(fā)的“最佳STEM教育課程資源獎(jiǎng)”。

《風(fēng)箏飛行探秘》是一項(xiàng)基于風(fēng)箏項(xiàng)目的STEAM課程，該課程從科學(xué)家的故事中尋找，以萊特兄弟的研究故事、研究流程來(lái)整合其他學(xué)科內(nèi)容，以風(fēng)箏串聯(lián)課程，讓孩子們沿著風(fēng)箏的歷史與文化、風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏飛行的原理、風(fēng)箏的制作為脈絡(luò)，展開(kāi)風(fēng)箏的深入研究，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一段跨學(xué)科研究的奇妙旅程。該課程于去年9月開(kāi)始推進(jìn)，民立小學(xué)20多名不同學(xué)科的老師參與研究，學(xué)校三年級(jí)的200多名同學(xué)參與了實(shí)踐。

“風(fēng)箏在我國(guó)有著悠久的歷史，有著厚重的文化底蘊(yùn)，孩子們?cè)谔剿黠L(fēng)箏的歷史中，逐步接觸到相關(guān)的歷史事件及文化”。課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人陳蓉老師稱(chēng)，通過(guò)各種與風(fēng)箏相關(guān)的詩(shī)詞、典故與語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行鏈接，從人文藝術(shù)的角度將學(xué)習(xí)從課內(nèi)向課外延伸，豐富孩子們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，繼承傳統(tǒng)文化。同時(shí)，課程通過(guò)萊特兄弟的故事，讓孩子體會(huì)到科學(xué)的夢(mèng)想與堅(jiān)守，進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索自然的興趣，從小樹(shù)立科學(xué)研究的夢(mèng)想。

在本次大會(huì)上，廈門(mén)市民立小學(xué)申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《STEM課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)》也獲批開(kāi)題。目前，民立小學(xué)四年級(jí)已開(kāi)始以過(guò)山車(chē)為項(xiàng)目的《未來(lái)工程師》課程和五年級(jí)以3D教育與地方文化相融合的《家鄉(xiāng)情緣》課程。將來(lái)，三個(gè)年段的課程將形成階梯式層級(jí)結(jié)構(gòu)，不斷啟發(fā)孩子們的心智，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

據(jù)悉，廈門(mén)市民立小學(xué)在STEM項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，以課題引領(lǐng)為抓手，積極探索從課內(nèi)向課外延伸、學(xué)科間整合、校內(nèi)校外相融合的教學(xué)模式。在STEAM課程的基礎(chǔ)上，與德育活動(dòng)相結(jié)合，充分整合校內(nèi)外教學(xué)資源，開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)的教育實(shí)踐活動(dòng)。該校通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和夏令營(yíng)活動(dòng)，先后開(kāi)設(shè)了3D創(chuàng)客社團(tuán)、scratch趣味編程社團(tuán)、簡(jiǎn)易機(jī)器人社團(tuán)、3D筆社團(tuán)、科藝制作社團(tuán)，開(kāi)展了“愛(ài)環(huán)保，愛(ài)創(chuàng)造”夏令營(yíng)、“家鄉(xiāng)情緣”閩南古文化3D創(chuàng)客夏令營(yíng)、“智創(chuàng)生活”創(chuàng)客夏令營(yíng)，幫助孩子們從科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科角度基于項(xiàng)目的研究，并與愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣。