廈門市思明區公布初中和小學教育教學質量獎

廈門日報訊（記者 佘崢）在昨天舉行的教師節慶祝大會上，思明區教育局表揚了最近一屆初中和小學教育教學質量獎獲獎學校。

每年，這一名單都引人關注，這是因為在義務教育階段，類似這樣的官方“榜單”很少見了。

當然，思明區義務教育的教育教學質量的這一系列榜單，并不是完全根據成績評出來的。

榜單有何變化？

進步獎獲獎學校數大大增加

更加確切地說，昨天的大會表揚了四份榜單的獲獎學校，分別是:2023屆初中教育質量綜合獎，2023屆初中教育質量進步獎；思明區第七屆（2020-2023學年）小學教育教學優質獎，思明區第七屆（2020-2023學年）小學教育教學進步獎。

不僅有質量獎，還有進步獎。所謂進步獎，指夠不上質量獎，但和以往的自己比，如果有進步，也可得獎。

和往年相比，今年小學的進步獎獲獎學校數大大增加，往年是2所，今年8所，有消息稱，這是因為本屆規則是:只要比以往的自己進步，就可以得獎。

成績怎么評出？

教師論文發表所占分值降低

不過，這一系列“榜單”并不是全部看成績。

思明區初中教育質量綜合獎和進步獎，每年評一次，它不完全是中考成績排行榜——它不止計算中考成績，還有輟學率、三年鞏固率、進步值（中考總平均分和初一入學測試成績總平均分）、特長發展值（參加教育部門組織比賽）、獲獎情況、文明學校和孩子體質（視力低下和肥胖檢出率）等。

思明區小學教育教學優質獎每三年評一次，這次已經是第七屆。優質獎并不單指學業，總共400分，學業成績占90分。

每一屆的教育教學優質獎評選方案都在根據教育發展的新形勢升級。譬如說，近年來，在學生發展大類中，更關注學生綜合素質的培養，從上屆開始，增加“體質健康”，學生近視率、肥胖率、齲齒率也算分；還增加了品德與生活學科、綜合實踐活動教師配備要求，即這些“副科”的專任教師如果沒有達到規定人數，會被扣分。此外，從上屆開始，降低教師論文發表所占的分值，這屆是15分。

【榜單】

2023屆初中教育質量綜合獎

廈門市蓮花中學、廈門市第十一中學

廈門市松柏中學、廈門雙十中學思明分校

廈門市第九中學、廈門市大同中學

廈門市檳榔中學

思明區小學教育教學優質獎

廈門市大同小學、廈門市民立第二小學

廈門外國語學校附屬小學、廈門市松柏小學

廈門市松柏第二小學、廈門市金雞亭小學

廈門市思明第二實驗小學、廈門市前埔北區小學

廈門市前埔南區小學、廈門第二實驗小學

廈門市梧村小學、廈門市湖明小學

廈門市濱東小學、廈門市群惠小學

廈門市檳榔小學、廈門市演武小學

（以上根據學校校名第一個字筆畫排序）

2023屆初中教育質量進步獎

廈門市云頂學校、廈門市思明區觀音山音樂學校

廈門市金雞亭中學、廈門市逸夫中學

思明區小學教育教學進步獎

廈門市人民小學、廈門市開禾小學

廈門市文安小學、廈門市思北小學

廈門市思明區蓮前小學、廈門市瑞景小學

廈門市濱北小學、廈門市濱海小學

【同步】教書育人貢獻突出 思明一批集體和個人獲表揚

廈門日報訊（記者 林雯）昨天，思明區召開慶祝第三十九個教師節暨表揚大會，集中表揚為全區教育事業作出突出貢獻的先進集體和個人。

昨日頒出的獎項是2023年思明區“捐資興學先進單位及個人”，以及2023年思明區“教育系統單項獎”“從事教育工作滿30周年、25周年教師”“初中教育質量綜合獎、教育質量進步獎”“小學教育教學質量獎、進步獎”。能從高手如林的思明學校中脫穎而出，獲獎者對待教書育人自有其獨到的見解和實踐經驗。福建省優秀教師、廈門市檳榔中學老師鐘亞玲說:“我擔任教師有34年了，其中在班主任、年段長崗位堅守了32年，我覺得每個學生都是可雕塑的。”

【佘崢說事】用發展的眼光看學校

思明區昨天公布的義務教育階段教育教學“榜單”，至少有兩點值得思考。

一是，家長們要以發展眼光看學校，否則，“今天你看不起，明天你就高攀不起”。 每年看到榜單，很多家長非常意外:他們原本認為不起眼的學校，或是社交媒體上“聽說”慘遭嫌棄的學校，居然連續幾年入榜，譬如，大同中學。

其實，廈門的義務教育均衡指數是越來越高，很多學校都有你想不到的“風景”。最近，廈門一個家長群里，有人在嫌棄開禾小學，說它建在市場里，很小。但是，群里馬上有開禾小學的家長出面澄清:這所學校雖然小，但老師很有愛，我們的孩子畢業后，還念念不忘小學老師。

金雞亭中學和金雞亭小學也是別人“聽說”了很多的學校，今年，金雞亭中學算得上是全市進步最大的學校，金雞亭小學也邁入教育教學質量優質獎。

從全市角度看，這類“丑小鴨”變成“白天鵝”的學校也不少。今年馬鑾灣實驗學校第一屆初三畢業生，一鳴驚人，從海滄的倒數進入到前列。馬鑾灣實驗學校的學生，90%以上是派位進去的進城務工人員子女，校長蔡坤耀說，他們的初中生有的五點多就要起床，因為要趕六點多的定制公交——定制公交是按照設計線路走的，不早走不行，后面還要趕回去接小學學生。

在這樣的學校里，從校長到老師從未嫌棄生源，蔡坤耀認為，某種角度看，我們是在托起城市的良心底線——很多學生家長來自城市最平凡崗位，我們的態度，代表了城市的良心，城市的態度。

馬鑾灣實驗學校首先保證學生吃飽吃好，蔡坤耀說，我們可以加菜，而且要求食堂提供葷菜加菜；其次，學校盡量在課后服務和晚自習解決學生學習問題，因為他們回家后，部分學生沒有理想的學習環境。

外來務工人員的孩子，英語普遍基礎差，這所學校副校長柯振嘉，是思政課老師，為了激勵他們學習英語，和他們訂了協議:我們一起學，一起考試，如果你們考贏了，我請大家吃麥當勞或是肯德基。果真，一半學生考贏了他，他快樂地掏出一千多元請客。

二是，義務教育的評價不能一刀切。昨天很多家長在問:其他區有這類評獎嗎？

以往湖里區也有類似的初中教育質量獎評獎。至于全市，廈門曾經公布初中教育教學評估，不完全根據中考成績，也有參考進步等方面，俗稱P值。以往廈門市的初中P值，都會公布，但是，最近幾年，都沒有對外，改為內部通報，只提供給學校。

雖然義務教育階段教育教學質量評比，的確有很多規矩要遵守，但是，科學的評估是必要的。思明區持續二十多年的優質獎和進步獎，給我們的啟示是:只要是科學的評估評價，也未嘗不可，一方面，會給學校一些“小刺激”，另一方面，也能消除家長和社會對學校的成見。

廈門多地亮燈 親愛的老師城市C位屬于您

雙子塔為教師節亮燈。 （記者 楊進福 攝）

綠發大廈的教師節慶祝主題燈光。（記者 林銘鴻 攝）

9日晚，廈門多地為教師節亮燈。世茂海峽大廈、綠發大廈、中閩大廈，以及廈門市人民會堂、金尚路與蓮前西路交會處LED屏，高頻率滾動刊播慶祝教師節的標語:“老師，您好”“教師節快樂”“老師，您辛苦了”等。昨晚，各單位廣泛利用戶外大屏、地鐵公交、樓宇電視等公共宣傳平臺刊播 “為教師亮燈” 宣傳標語。