促使這項研究的不是為附近的鳥類創(chuàng)作一本新的歌曲集的需要,而是了解語言是如何學習的——年輕的鳥類及年幼的小鳥是如何從他們的父母那里學會語言的。
進一步說,我們也許有一天能夠理解如何使用這些技術來修復人類語言發(fā)育中遇到的問題。
德克薩斯大學西南醫(yī)學中心的神經(jīng)學家托德·羅伯茨(Todd Roberts)說:“這是我們第一次確認大腦中編碼行為目標記憶的區(qū)域——這些記憶在我們想要模仿從說話到學鋼琴的任何事情時都能起到指引作用。”“這些發(fā)現(xiàn)使我們能夠將這些記憶植入鳥類,并指導它們學習唱歌。”
這項研究所獲取到的知識有望應用到自閉癥患者或其他神經(jīng)發(fā)育疾病患者的特定語言基因治療上,是人類社會的一大進步。
對此,不少網(wǎng)友表示:“是不是想學什么直接植入記憶就好了”、“何時可以植入英語單詞”、“能否給我植入愛因斯坦的記憶”……
責任編輯:楊林宇
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