云南教改方案出爐：高考減少加分項 2022年文理不分科

12月28日，云南省教育廳召開新聞發(fā)布會正式公布了《云南省深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》），方案把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為改革著力點，推出了改進(jìn)招生計劃分配方式、考試形式和內(nèi)容改革、招生錄取機(jī)制改革、監(jiān)督管理機(jī)制改革、高考綜合改革等五大類改革舉措，改革范圍涵蓋中小學(xué)和高校，力爭通過深化改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度。

云南省教育廳副廳長朱華山、云南省招考院院長高翔等參加新聞發(fā)布會，介紹《方案》具體內(nèi)容和回答媒體提問。

以下為《方案》改革內(nèi)容選摘

中小學(xué)改革：破解擇校難題

《方案》要求，推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生。

改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生制度。

實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。

高中階段改革：建檔規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價

建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準(zhǔn)確。

按照教育部工作要求，及時向社會公布并選擇部分州、市先行試點再全面推開。

高職招生改革：文化素質(zhì)+職業(yè)技能

加快推進(jìn)高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評價方式。

中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。

普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學(xué)生也可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

高校招生改革：減少加分 校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)

加強(qiáng)高校招生考試委員會制度建設(shè)，學(xué)校招生計劃、招生政策和規(guī)則、重大事項等方面必須經(jīng)過學(xué)校招生考試委員會集體研究通過。

高校可通過聘請社會監(jiān)督員巡視檢查學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場，對考試招生工作實施第三方監(jiān)督。采取學(xué)校網(wǎng)站、信箱等方式建立考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理各種問題。

建立考試招生問責(zé)制，自2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

申請自主招生的學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。

減少和規(guī)范高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委2014年出臺的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項目保留農(nóng)業(yè)人口獨生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。

2022年高考：高考總成績=語數(shù)外+學(xué)業(yè)等級考試 文理不分科

根據(jù)《方案》，從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施統(tǒng)一高考改革，2022年，即2019級高中生參加高考時，實行新的高考方式。高校招生錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。

統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試，其成績計入高校招生錄取總成績。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試兩類。學(xué)業(yè)水平合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)；學(xué)業(yè)水平等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或美術(shù)、音樂）、綜合實踐活動14門及物理、化學(xué)、生物3門科目的實驗操作；等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共6門普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

其他職業(yè)類學(xué)校和社會考生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。