解剖鯽魚保送清華是剛好猜對題了？鯽魚的解剖實驗報告怎么寫？

日前，第27屆全國中學生生物學競賽結果出爐。最終有50位選手脫穎而出，不僅拿到了金牌，還入選了國家集訓隊，并憑此獲得保送北大清華的資格。

其中，包括浙江的4位高中生。目前，這4位同學已經確定保送清華大學。

這次比賽刷屏朋友圈，是因為在比賽中有個實驗環節，要求選手現場解剖一條鯽魚。最終獲勝的選手，基本都在這個環節表現出色。因此有網友調侃說，“趕緊學解剖鯽魚啊，有機會保送北大清華。”

浙江的四位高中生，分別是杭二中新高三學生李浩成、學軍中學新高三學生趙子涵、蕭山中學新高二學生張鎮東、寧波鎮海蛟川書院新高三的許藝軒。

杭州第二中學李浩成

本科生物課程已經學完

杭二中新高三的李浩成，在這次生物學競賽中，成績位列全國第11名，浙江省第一，現已簽約清華大學生物科學專業。

李浩成說，自己在這次比賽中只能算是發揮正常。之所以參加比賽，是因為他對生物學科很感興趣，今后想從事基礎研究，希望能解決血友病之類的疑難雜癥。因此，當成績出爐，清華大學伸出橄欖枝時，盡管有許多專業可供挑選，他還是毫不猶豫地選擇了生物專業。

“他是一個心很靜的人，喜歡看書，生物學方面的書看得尤其多，摞起來起碼有一個人那么高。”教練黃雄偉這樣評價得意門生，“他已經把本科與生物相關的課程都學完了，目前的生物學的理論和實踐水平，已經超過重點大學普通學生水平。”

杭州學軍中學趙子涵

她的文科成績其實更好

趙子涵，是進入國家集訓隊的4位浙江選手中唯一的女生，也是被保送清華大學生物科學專業。

“這個小姑娘很冷靜，有主見有想法，遇事不慌，學習能力強。”教練方親親介紹說，“趙子涵的動手能力很強，平時訓練中，她的動作就特別快，而且非常穩定。這些優點都幫助她在比賽中取得好成績。”

動物學實驗要求現場解剖一條鯽魚，這道考題讓不少考生猝不及防，但趙子涵發揮很穩定。

趙子涵的爸爸曾經是一位初中老師，教歷史與社會。媽媽也是初中老師，是大關中學英語教研組長，據說她的舅舅、外公也都是英語老師。

“她從小英語成績就很突出，高二曾獲得全國中學生英語能力競賽（浙江賽區）一等獎。”趙爸爸告訴錢報記者，“可能是家里都是文科老師的緣故，子涵文科一直比理科好。”

那怎么參加了生物學這樣的理科競賽？“她想挑戰一下自我吧。”趙爸爸透露，子涵是從高中才開始接觸生物學競賽的。家里雖然老師很多，但都偏文科，幫不上什么忙，“她能夠取得好成績，主要還是靠自己努力和教練指導。”

杭州蕭山中學張鎮東

考前就猜中了要解剖鯽魚

張鎮東是蕭山中學新高二的學生，今年生物競賽中全國排名第35，浙江省排名第三，目前已被清華大學生物科學專業預錄取。

比賽的時候，張鎮東個人感覺發揮并不太好，由于題目普遍比較長，他的生化實驗有部分題目都還沒做完，但最后成績還是挺不錯的。

這次比賽考“鯽魚解剖”有些出乎大家意料，但張鎮東一開始就猜到了，“考前去參觀考場，我看到現場放了一些工具，就想到可能會要解剖魚類。”他馬上把這個猜想和隊友分享，可沒人相信，他只好自己默默準備。

雖然猜中題目，但張鎮東這次是生平第一次解剖魚，“之前做實驗都是解剖蝗蟲之類的無脊椎動物，考試之前從來沒解剖過鯽魚。”

寧波鎮海蛟川書院許藝軒

學習靠理解不靠死記硬背

鎮海蛟川書院高三1班許藝軒，以全國第13名的成績入選了國家集訓隊，并獲得清華大學錢學森力學班保送資格。

對于這次的優秀成績，許藝軒認為，要感謝學校、老師和家長，以及小伙伴們的陪伴和助力。“誰有強大的意志力能堅持到最后，誰就更優秀。”許藝軒說。

指導老師袁有平評價愛徒：“許藝軒學習能力很強，對于書本總是試著去理解而不是死記硬背。他學習目標明確，去年比賽考得非常不理想，從那時起他就下定決心要進國家集訓隊，獲得保送清華大學的資格，如今終于夢想成真。”

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