高校公開課走進直播間，讓知識普惠的火再燒旺一點

近年來，中國加快推進知識型社會建設，公眾希望在完成學校教育走向社會后，能夠獲得更多樣、更豐富的受教育路徑，尤其是以更加便捷、高效的方式獲取高品質知識。這也是“知識付費”商業服務興起的緣由。然而，“知識付費”的消費群體范圍還有限，構建更普惠、廣泛的知識傳播體系，成為關乎提升國民知識文化素質的重要課題。

《清華大學慕課·快手金秋班》是快手和學堂在線聯合發起的教育公益活動，邀請清華名師打造精品公開課，秉持知識普惠，推動優質教育資源共享。此前，快手于2022年暑期舉辦的第一季《新知如師說》清華大學慕課暑期班活動，課程觀看量達1022萬。而這次金秋班，課程內容從5門擴展至9門，來自清華大學不同院系的教授將在課程中帶領用戶走進不同的專業領域，通過直播形式與快手用戶面對面分享答疑，提供多元化理解世界的視角，拓寬用戶的知識視野。

清華大學是我國最高學府的代表之一，在公眾印象中，只有極少數高考佼佼者能夠享有就讀清華大學的資格。然而，落地到短視頻平臺的慕課面向所有人，不分年齡、背景，也不受地理、時間限制，可以隨時隨地獲取清華名師的知識傳授。這極大降低了高等教育的受眾門檻，讓更多人受益于優質知識的傳播，獲得文化素質的提升。有些人甚至可能因為接觸此類知識和課程，從而開拓了全新的人生視野，從中受到啟發和激勵，走向不一樣的發展之路。

知識普惠是一項民心所向的重大工程。昔日希望工程的受益者、“大眼睛”女孩蘇明娟，在獲得社會資助順利考上大學及工作后，不斷實現人生成長。蘇明娟的成長史，是中國教育資源分配逐步走向均等化的寫照。快手擁有不少來自鄉村的用戶，他們中很多人雖然已經走向社會，但受制于以往鄉村教育水平的發展，在就業工作中深感完善自身知識結構、獲得更多社會必備技能的重要性。這些年輕人依然有著專注求知的“大眼睛”，希望能夠獲得更多的知識。

借助短視頻平臺開展公益慕課活動，不僅可以給這群人提供知識內容，更能通過名師的諄諄教導，將更多人生發展的道理與經驗傳遞給大家，在直播互動中解決學員所遇到的困惑，用名師多年積累的良好品質與精神氣質去感化學員，助力其健全面向未來的價值觀、世界觀，獲得更廣闊和充滿無限可能的未來。

傳道、授業、解惑，是知識的核心價值所在，也將成為公益慕課的發力方向。正如唐代文學家韓愈《師說》中所說：” 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也“，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。公益慕課讓名師走出大學”圍墻“，與公眾面對面，堪稱知識無邊界的創新樣本。對于有用、好用的知識內容，公眾需求是無止境的，這也要求教育機構、傳播平臺之間能夠有更大力度的合作，推動更多來自各行各業、在學習和工作中獲得獨特知識技能的人，都能成為知識普惠行動的一分子。

《2022快手泛知識內容生態報告》顯示，2021年快手平臺內的泛知識內容播放量相比2020年增長58.11%，全年有超過3300萬場泛知識直播。這其中，除了與清華大學等專業機構的強強聯手外，還有大量來自不同領域、行業的人，將自身知識技能積累，在快手平臺上以寓教于樂的短視頻、直播等多種方式加以傳遞，打造更多“學習讓人終身受益”的全民公開課。

這也讓我們看到，以快手為代表的短視頻平臺，作為國內新興的泛知識學習平臺，憑借著低門檻、智能分發和多元互動等傳播特點，已成為服務全面教育、促進大眾全面發展的普惠的數字社區，有利于拓展全民參與、全民生產、全民傳播的廣度和深度，最終推動國民知識文化素質全面提升。

教育與科技創新交互，短視頻從娛樂消費升級為泛知識生產與傳播，為我國全民教育體系建設提供了更多的創造性和可能性。

文/畢舸