課堂搬進(jìn)博物館 上海展館別樣開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”

把課堂搬進(jìn)博物館是一種怎樣的體驗(yàn)？9月4日，上海自然博物館聯(lián)手滬上9家科普?qǐng)鲳^開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”。

上海展館別樣開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”。（上海科技館 供圖）

現(xiàn)場(chǎng)，上海市育才中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生們被分為兩組，一組體驗(yàn)“自然探索移動(dòng)課堂”的課程“鳥(niǎo)兒是如何飛行的”，另一組學(xué)生來(lái)到“繽紛生命”展區(qū)開(kāi)啟探索之旅。

在上海自然博物館，科學(xué)老師講解“鳥(niǎo)兒是如何飛行的”。(鄭瑩瑩 攝)

在另一備受熱捧的展館上海科技館，“開(kāi)學(xué)第一課”則聚焦工業(yè)4.0。當(dāng)天下午，來(lái)自楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)到館內(nèi)的3D打印創(chuàng)客教室，在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)打印開(kāi)學(xué)小物品，感受工業(yè)4.0時(shí)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步成果。

上海科技館還將“達(dá)人帶你逛”的特別節(jié)目科普相聲帶到了“開(kāi)學(xué)第一課”，將科技與藝術(shù)結(jié)合，給學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的開(kāi)學(xué)典禮。兩組達(dá)人分別帶來(lái)作品《智能制造》和《新四大發(fā)明》，從吃貨的角度來(lái)解讀科技，在吃貨眼中智能制造又別有一番解讀；而新四大發(fā)明在大學(xué)生活中的應(yīng)用，讓人“大開(kāi)眼界”，幾位演員幽默的詮釋，讓在場(chǎng)的同學(xué)樂(lè)有所學(xué)。還有上海科技館科學(xué)老師帶來(lái)的科學(xué)live秀表演《壓力山大》，把生活中的壓力現(xiàn)象生動(dòng)有趣地表現(xiàn)出來(lái)，同樣贏得了學(xué)生們的掌聲。

在上海自然博物館，學(xué)生來(lái)到“繽紛生命”展區(qū)開(kāi)啟探索之旅。(鄭瑩瑩 攝)

作為青少年校外教育的“第二課堂”，上海科技館、上海自然博物館在新學(xué)年之初整合館內(nèi)教育資源，為參與上海科技館和上海市教委聯(lián)合推出的“館校合作”項(xiàng)目的中小學(xué)師生推出別樣的“開(kāi)學(xué)第一課”。上海科技館副館長(zhǎng)、上海自然博物館管委會(huì)主任顧慶生表示：“我們的主要目的是把博物館的優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，形成創(chuàng)新的科學(xué)教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力特長(zhǎng)和愛(ài)好，養(yǎng)成探究精神，塑造創(chuàng)新人才。”