破解“新工匠”培養難題 他一年走訪30多家制造企業

數據顯示，目前全國技能人才總量已超過2億人，高技能人才超過6000萬人。技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。如何持續提升技能人才的職業素養與創新能力，是來自工業生產一線的全國人大代表鄭煒一直關注的課題。履職期間，他深入企業、學校和政府部門，收集各方意見，提出了許多項有針對性的建議。

見到鄭煒時，他正在給技術工人進行設備操作培訓。作為一名來自企業一線的全國人大代表，機器轟鳴的生產線是鄭煒最常去的地方。一年來，他走訪了30多家制造企業，調研和傾聽一線工人們關心的行業發展和技能提升的問題。

全國人大代表 鄭煒:創新主要是靠人才，人才是第一生產力。企業在人才培養還有創新工作室的建設這方面，還是存在比較大的實際的難度。

鄭煒了解到，在江西，制造業的設備智能化水平在持續提升，這就要求技術人員不僅能熟練掌握設備的使用操作，還要具備更高的維修和改造水平。目前，掌握精密設備維護、工藝優化的高技能人才缺口持續擴大，企業在培養復合型高技能人才方面普遍缺乏持續投入的能力，有的企業因為采購設備的一個小故障，整條產線都會受到影響。

在2024年全國兩會上，鄭煒代表提出，加大資金扶持力度，給予企業技能培訓資金補貼、稅收優惠等政策，鼓勵企業增加對職工培訓的投入以及創新工作室的建設。建議很快得到了國家多部委的重視和回復。財政部和國家稅務總局出臺政策，將企業職工教育經費稅前扣除比例限額由不超過工資薪金總額的2.5%提升至8%，切實為企業減輕負擔。

北汽福田江西商用車事業部黨委副書記 李江濤:提高扣除比例意味著企業可以在稅前扣除更多的職工教育經費，我們就可以把更多的資金用到職工的培訓上。像2024年，我們企業在職工教育培訓上投入經費較2023年增長了13%，高級工以上的技能人才占比增長了5%。

鄭煒的建議也得到了中華全國總工會的積極回應，表示將繼續推動有關部門健全相關制度，加快出臺企業發揮技能人才培養主體作用的配套政策，并設立資金補助，加大創新工作室的創建力度。在江西，省總工會推出了全省職工“五小”創新成果的評選活動，推行“揭榜掛帥”和“賽馬制”，調動產業工人技能創新的積極性，讓更多工人從“會操作”轉向“懂創新”，夯實高質量發展的人才基礎。

今年兩會前夕，鄭煒代表的行程更加繁忙。他深入企業、學校、科研機構，了解如何將技能人才的培育前置化，把課堂搬進車間，把車間變成課堂。

景德鎮陶瓷技師學院校企合作辦主任 鄭飛:讓學生在學校里面就可以完成企業的真實工作場景，從而達到人才培養目的，這樣也可以縮短我們學生在企業里再培訓的過程。

在今年兩會上，鄭煒將就推進產學研一體化提出新的建議，通過校企合作項目、實習基地建設以及聯合實驗室等方式，高效轉化知識、技術與生產成果，為制造業鍛造出無縫對接產業升級的“新工匠”隊伍。

全國人大代表 鄭煒:通過學校的訂單式生產培訓，可以將學校的人才直接輸送到企業，減少了人才在進入生產以后的磨合期，更高效更快捷，也更有針對性地為企業輸送人才。