短視頻時代搞科普 不能只靠科研人單打獨斗

今天，你又刷了多久短視頻？近日，有政協委員提出，要用新媒體促進知識普及和文化傳播，鼓勵各領域專家、學者在短視頻平臺開展科普。也有人大代表建議，鼓勵和支持專業人士傳播科普知識，加強平臺對科普傳播的監管。

如今，我國已經有8.8億短視頻用戶，這里儼然已經成為一個蓬勃發展的流量池。代表委員們不約而同將目光投向短視頻，也是因為這里日活量大，但訊息太多、太雜。

有些視頻披著科學外衣，動輒“研究披露”“數據表明”，實際上是以科學之名，行賣貨之實。有些賬號，看似權威專業，但只是把別人的內容東拼西湊，還曲解夸張，誤導受眾。

當然，近年來，也有越來越多的科研人員，在接納和擁抱“科普博主”的身份。畢竟，哪里有流量，科普工作者就該在哪里開疆拓土。要傳播好聲音，就得用好喇叭。

不過，這些科普人員大多是“為愛發電”，沒團隊，沒投資，有時還要擔心被前輩或同行誤會為“不務正業”。短視頻追求“短平快”的特點，也和嚴謹的科研內容天然存在矛盾。要在短視頻這一科研人員不熟悉的領域，靠科普產生爆款，其實很是需要花心思去研究和嘗試。

因此，用好短視頻做科普，還需多方出力。

如代表委員所說，我們應該有機制，鼓勵科研人員在平臺上露臉，為他們擁抱短視頻平臺破除障礙；平臺也要對相關內容在流量上進行傾斜，把優質科普內容積極推送給潛在受眾。平臺本身，也得對所謂的科普博主設立準入門檻，對知識類賬號加強形式審查的同時，對內容有所評估和把握。

相關部門還可以創造條件，支持和鼓勵科研院所、科普機構和短視頻平臺達成合作，讓專業“智囊團”為科普內容進行把關。其實，做科普，也未必一定要科研人員親自上陣，還可嘗試“撮合”科研團隊和專業短視頻團隊，取長補短，在短視頻陣地上，揚起科學的旗幟。（張蓋倫）