英媒支招：激發(fā)孩子潛能 思維與行為均需培養(yǎng)

英國媒體《衛(wèi)報》于近日在網(wǎng)站撰文支招教師及家長支招，從小提升孩子潛能，使他們能盡早掌握成功所需的各方面技巧、價值觀以及生活態(tài)度。

正確地思考

如果孩子卡在某個問題之上，不要馬上替他解決，而是問他自己“你應該怎么辦？”“之前遇到過類似的問題嗎？”“那時候你是怎么做的？”這能幫助他們自主學習，而非遇到問題就打退堂鼓。

培養(yǎng)思考“宏圖”。讓孩子思考“如果……那么……”句型的問題，想要培養(yǎng)有天賦的孩子，就要讓他們學會怎么把學習和解決廣泛問題聯(lián)系起來。

培養(yǎng)想象力。創(chuàng)造力才是學習能力和良好表現(xiàn)的最重要一環(huán)。

發(fā)展批判性和邏輯性思維。演繹、假設(shè)、推理與求證的能力都是獲得學術(shù)成功中不可或缺的。

幫助他們自我監(jiān)督。“你需要什么來做好這件事？”“你怎么知道自己在解決問題的正軌上？”“你能分辨自己做得對或是錯嗎？”這些問題可以使孩子的思考能力最大化。

正確地行動

保持自信。即使問題難以解決，孩子也可以找到“我能做到”的方法。如果他們說自己做不到什么事情，一定要鼓勵他們：“你能夠做到，但你嘗試之后可以解決它的。”

開拓思維。思維的開放是學習的高級階段，要引導孩子接受那些與自己不同的思考來學習更多的東西。

保持好奇心。不僅僅是老師，孩子們也會向家長提很多問題。求知欲和好奇心才是學習的重中之重。孩子越好奇，就會問越多的“為什么”和“怎么樣”，他們也能在學習工作中做得更好。

注重實踐。實踐才能出真知，定好目標，合理規(guī)劃，改善不足，每一步都很重要。

持之以恒。遇到困難時候能夠堅持下去，才能讓孩子有所成長。對于年齡較小的孩子，要告知他們半途而廢的害處，而對于大孩子，要培養(yǎng)他們對堅持的自豪感。