為何芬蘭教育這么厲害 離不開(kāi)這5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

原標(biāo)題：為何芬蘭教育這么厲害？離不開(kāi)這5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)！

芬蘭地處北歐，領(lǐng)土面積33萬(wàn)多平方公里，人口僅510多萬(wàn)人。但是芬蘭基礎(chǔ)教育取得的成績(jī)卻在世界各國(guó)中名列前茅。近期，密云區(qū)教委代表團(tuán)一行18人赴芬蘭參加“中學(xué)學(xué)科骨干教師基于國(guó)際視野下學(xué)科融合策略與實(shí)踐研修項(xiàng)目”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。21天的培訓(xùn)，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

芬蘭教育充分體現(xiàn)尊重意識(shí)

在芬蘭，人是最寶貴的財(cái)富，教育是最好的投資，每一個(gè)人都有平等受教育的權(quán)利，教育中充分體現(xiàn)了尊重和信任。芬蘭的教育圍繞讓學(xué)生具備21世紀(jì)技能的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的概念出發(fā)，做好各項(xiàng)教育工作。

21世紀(jì)的技能主要包括四個(gè)方面：一是創(chuàng)造者，創(chuàng)造高品質(zhì)的工作；二是合作者，與他人合作，發(fā)揮集體智慧；三是溝通者，能夠理解和交流思想；四是批判性思維，運(yùn)用批判性思想解決問(wèn)題。

而國(guó)家的教育大綱正是圍繞以上四個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、個(gè)性學(xué)習(xí)、批判性思維、溝通交流、合作能力、創(chuàng)造力六種技能。各學(xué)校根據(jù)大綱編制教材。

芬蘭教育成功的關(guān)鍵是以下幾個(gè)方面：一是完善的教育系統(tǒng)，確保人人接受義務(wù)教育；二是高水平的教師隊(duì)伍，高中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，才能考上師范專(zhuān)業(yè)，并且只有拿到碩士學(xué)位才能當(dāng)教師；三是學(xué)校有一定的辦學(xué)自主權(quán)；四是重視學(xué)生的繼續(xù)教育，為終身學(xué)習(xí)提供支持；五是社會(huì)文明程度和家長(zhǎng)素質(zhì)較高，為學(xué)生教育營(yíng)造了良好的氛圍和環(huán)境。

充分運(yùn)用信息技術(shù)的音樂(lè)課

如今，多媒體技術(shù)早已走進(jìn)了我們的課堂，但是如何讓多媒體最大限度地發(fā)揮作用輔助教學(xué)并集中學(xué)生注意力，卻是擺在我們面前的一道難題，赫爾辛基萬(wàn)塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課讓我耳目一新。

課堂剛開(kāi)始時(shí)，教師播放音樂(lè)，讓學(xué)生在平板電腦上選擇是什么樂(lè)器演奏的。一共21題選擇題，播放一段音樂(lè)，學(xué)生聚精會(huì)神地專(zhuān)注聆聽(tīng)。

學(xué)生選擇后，就會(huì)看到正確答案，這時(shí)，有的學(xué)生欣喜，有的學(xué)生懊惱，大家的肢體與面部表情十分豐富；所有題目播放完畢后，老師公布每個(gè)人的正確率時(shí)，有的學(xué)生興奮不已，有的沮喪落寞……每一個(gè)學(xué)生都在全身心投入，音樂(lè)帶給學(xué)生的快樂(lè)難以用語(yǔ)言形容。

緊接著，教師隨機(jī)發(fā)給學(xué)生不同顏色且長(zhǎng)短不一的塑料管，在投影上展示不同的方塊組合，讓學(xué)生按顏色順序敲擊塑料管。然后難度升級(jí)，屏幕上呈現(xiàn)出很長(zhǎng)一串不同顏色的方塊，隨著學(xué)生的敲擊，敲擊過(guò)的方塊就消失了。練過(guò)幾遍之后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們合奏了一首熟悉的歌曲。

四年級(jí)的學(xué)生，正是調(diào)皮坐不住的時(shí)候，可是這節(jié)課，沒(méi)有學(xué)生走神，沒(méi)有學(xué)生跑到外面或教室的休息區(qū)休息玩耍，所有學(xué)生的注意力都非常集中，他們被老師牢牢地吸引著，被課堂牢牢地吸引著。我想，除了老師的精心設(shè)計(jì)之外，多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用也是錦上添花。

作者：吳明奎

實(shí)習(xí)編輯：涂鴻娟 責(zé)任編輯：潤(rùn)琰