弦誦不輟，教育戰線“不掉線”！

3月2日，家住安徽省安慶市迎江區程家墩社區的四年級朱啟禎同學正在收看“空中云課堂”。

黃有安攝（人民視覺）

“許多年后，我仍會想起這個線上開學的春天。”

2月17日一早，北京大學信息科學技術學院2018級本科生許卓軒在家打開電腦，開始了線上學習。同一時間，在北京大學老地學樓103教室，數學科學學院趙玉鳳老師對著攝像頭開始講解。

當天是北京大學的“線上開學日”。在北京大學網絡教學指揮調度中心的大屏幕上可以看見，國際金融法、基礎阿拉伯語、物理化學等課程都在有條不紊地進行著。

百年大計，教育為本。新冠肺炎疫情發生以來，從中小學到高等院校，師生們不等不靠、積極作為，守護校園凈土，防止疫情向學校擴散；他們創造條件線上開學，確保教學工作正常展開；他們大力科研攻關，貢獻抗疫智慧……

中國校園里一個個感人的身影，一幅幅溫暖的畫面，匯成了眾志成城戰疫情的師生群像。

阻疫情傳播 保校園凈土

今年春節，中國計量大學的校衛隊班長張興東放棄了回老家過年的計劃，堅守崗位在學校值班。“您好，請出示證件”“請配合測一下體溫”是這段時間他說得最多的話。

為阻止疫情向校園蔓延，位于浙江杭州的中國計量大學實行封閉式管理。這種情況下，校內人員的日常生活如何解決？

“為方便大家就餐，學校實行了就餐配送制。購物則鼓勵大家通過網上平臺購買，在固定的快遞點取件，買藥品還可以聯系校后勤服務中心。”中國計量大學黨委書記、校防控工作領導小組組長張土喬對記者說。

新冠肺炎疫情給校園安全帶來了全新挑戰。

2月7日，在全國教育系統應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議上，教育部黨組書記、部長陳寶生強調，要以高度的責任心和強烈的使命感，守住校園這片凈土。

早在1月27日，教育部就發出通知，要求全國大中小學延遲春季開學。各地教育部門出臺規定，要求在疫情流行期間，各學校取消一切聚集性教育教學活動，不得提前返校，不得提前開學，不得組織補課，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道。

疫情防控之下，畢業生就業等問題怎么辦？

《云學習，就業創業中心課程大禮包二度來襲》《在家就能學公務員面試？線上輔導課程開始報名啦》……每天收到就業群里每天發來的信息，北京師范大學研三學生李明璇對畢業求職有了信心。

“本來很擔心疫情會影響春季招聘和畢業，結果學校組織了面試輔導群，每天更新招聘信息，雖然不能返校，但畢業生幾乎沒有受到影響。”通過在線求職，從2月12日起，李明璇已經參加了4家單位的筆試面試。“線上面試反而省了很多時間。”

假期里，高校校園里的云求職并沒有停下腳步，精品在線課程、職業生涯規劃、心理咨詢熱線等保障服務也都如火如荼進行，正如有高校在給同學的信里所說：“靜待嚴冬過，攜手笑春風。”

教室在云端 老師變主播

2月19日，山東省青島市市南區基隆路小學語文教師房璐錄制的網課開播了。當天，青島市市南區數千名學生通過釘釘，跟隨房璐一起學習。

面對突如其來的疫情，學校停課不停教不停學。直播、錄播、慕課、在線研討等多種形式，教室在云端，老師變主播。教育部統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，只為了一個目標：保證學生上課！

2月17日，國家中小學網絡云平臺正式開通，教育部面向全國高校免費推出精心遴選的22個線上課程平臺的2.4萬門好課程。中國教育電視臺第四頻道通過直播衛星平臺向全國用戶傳授有關課程學習資源，偏遠貧困地區的孩子也能收看。

在北京大學，本學期2613門本科生課程和1824門研究生課程，都將采用網絡教學模式開展。校教務部部長傅綏燕告訴記者，短時間內，北京大學教學網迅速進行了硬件升級……

為保障急劇上升的在線學習、辦公等需求，釘釘、騰訊會議等平臺緊急擴容超過10萬臺云主機。工信部支持3家基礎電信企業面向中小學校免費提速、資費打折，進一步推出云課堂、免費直播點播等服務，確保學生們直播不卡頓、網速不用愁。

“老師，‘稚子金盆脫曉冰’這一句該怎么翻譯啊？”2月18日中午，河北省灤平縣長山峪鎮中心小學五年級學生曲明飛撥通了班主任老師史文斌的電話，詢問網課中講授的內容。

受疫情影響，學校要求老師通過釘釘在線直播上網課。但大家接受程度不一樣，曲明飛有點跟不上。

史文斌鼓勵曲明飛：“課后有啥不明白的地方，隨時跟老師電話溝通。”有老師的單獨輔導做后盾，曲明飛安心多了。

灤平縣教體局信息宣傳中心主任馬秀梅告訴記者，2月初，灤平縣教體局對縣里因貧困、留守等情況沒有智能手機可供上網課的近500名孩子進行了摸排，要求老師進行一對一幫扶，確保他們不掉隊。

停課不停學，既有知識的“學”，更有生命健康的“學”，責任擔當的“學”。民進中央副主席、北師大中國教育與社會發展研究院學術委員會副主任朱永新對記者說，在這樣一場突如其來的疫情中，作為師長，除了教會學生如何做好個人防護、養成良好的個人衛生習慣，更應該在這樣的時候凝心聚力，將抗擊疫情中的感人故事化作課堂的養分，讓學生受到教育。

集智來攻關 花式助抗疫

為戰“疫”持續注入科技力量，多家高校發揮人才科技優勢和多學科綜合交叉優勢，積極開展科研攻關。

“能不能讓民眾在家就可以做檢測，根據自測結果再決定是否到醫院就診？”了解到疫情的發展和前期診斷困難造成的難題，上海交通大學醫學院附屬仁濟醫院分子醫學研究院譚蔚泓院士和團隊的專家產生了這樣的想法。

譚院士和他的同事楊朝勇教授，與湖南大學蔣健暉教授等科研團隊聯合攻關，在一個月內突破了核酸快提、恒溫逆轉錄擴增、便攜式實時熒光檢測和比色檢測3個關鍵技術，開發出“新型冠狀病毒家庭簡易快速檢測試劑盒和相關技術”。目前，團隊研發的相關產品正在與多家定點醫院合作進行臨床試驗，并已被推薦納入應急審批通道。

在疫情防控的其他環節，師生們同樣盡己所能，做出貢獻。

山東德州學院學生邵凡，春節期間志愿到企業幫助生產口罩；云南藝術學院學生周巧靈作為社會志愿者，對就診人員測量體溫、進行引導；上海浦東復旦附中分校體育教師施杰，為居家的學生撰寫室內體育鍛煉指南。

連日來，各地各高校還積極響應教育部通知，依托高校心理學、公共衛生等學科以及高校心理健康教育與咨詢中心等專業人員，開通熱線電話、QQ語音、微信平臺、網絡視頻等服務平臺，為社會提供心理咨詢援助……

截至目前，全國31個省區市教育系統都開通了心理支持熱線或網絡服務平臺，1630余所高校開通了熱線電話或網絡平臺，組織相關專業人員及志愿者近1.5萬人，提供心理支持服務近10萬人次。

“美麗的中國啊，一定要保持堅強！等待春天的來到，還有溫暖的陽光！”北京化工大學學生譜的新曲，唱出了這樣的心聲。