廈門理工學院：閩南非遺在校園薪火相傳

12月18日下午，由學生團隊自主拍攝的“非遺進校園”微紀錄片系列展映活動在廈門理工學院舉行。三部微紀錄片“綺夢頭飾.戲韻匠心”“拳承.傳道”“一葉茶香.一世匠心”分別以閩南非遺項目戲曲頭飾制作技藝、五祖拳、烏龍茶精制技藝為題材，生動展現了非遺傳承人的初心與堅守，吸引了來自不同專業(yè)近百名同學觀看與分享。

本次展映活動由廈門理工學院文化產業(yè)與旅游學院和“閩南文化傳承與大學生‘五育’教育協同創(chuàng)新”項目組聯合舉辦，該項目由2024廈門市文藝發(fā)展專項資金支持。

微紀錄片創(chuàng)作團隊、廈門理工學院文化與旅游學院研究生田鼎、王佳寧、尹伊在交流中說，“我們在拍攝中接觸的非遺傳承人，他們因為熱愛和責任而幾十年如一日地堅守，讓我們非常感動。能參與到他們的心路歷程中并記錄下來，是我們的榮幸。”

微紀錄片引起了同學們的共鳴。23級會展經濟與管理專業(yè)周晨同學說，看完紀錄片，能深切感受到非遺傳承人的努力和面臨的挑戰(zhàn)。陳沛如同學說，“我發(fā)現非遺離我們并不遙遠，只要熱愛，每個人都可以出一份力。”聶琬琪同學說，“一些非遺項目的保護已經刻不容緩，看了紀錄片，很想讓周圍更多的人了解這些非遺。”

據悉，項目組以春、夏、秋、冬四季為主題，依托《非物質文化遺產》課程和福建省一流精品課程《茶文化》，2024年在校內外開展了一系列非遺活動，并開設項目官方抖音賬號“閩南非遺去探索”進行配合宣傳，充分挖掘并宣傳了閩南傳統技藝、傳統戲劇、民俗等非物質文化遺產資源，取得了良好的社會效益。

請進來，近距離感受閩南非遺

閩南非遺進校園首先是將一系列非遺項目“請”進校園，讓大學生能近距離感受非遺。

2024年全年，項目組邀請十余位非遺傳承人，陸續(xù)舉辦了閩南制茶技藝、戲曲頭飾制作技藝、傳統香制作技藝等非遺小課堂；開展了閩臺青草藥與保生大帝信俗、五大名窯、香道文化傳承等專題講座；帶領同學們在校園內舉辦閩南非遺文化市集、組織閩南非遺知識問答快閃、閩臺青草藥尋寶及攝影比賽、中秋博餅快閃等主題活動。

這一年有兩場重頭戲。2024年文化遺產日前后，“閩南歌仔戲.唱響非遺之夜”大型專場演出在校內舉行。這場晚會除了《踏春》《十八相送》《探谷》等傳統歌仔戲劇目表演，還穿插了很多生動有趣的歌仔戲知識，深深吸引了在場的師生。22級酒店管理系的謝雅姝同學說：“演員們給我們帶來精彩的表演，讓我深深感受到了閩南歌仔戲獨特的美和非遺的魅力。以后我也會更加關注非遺，愛上非遺。”“以此活動為契機，是為了讓青年學生更深入了解閩南文化，從中感悟中華優(yōu)秀傳統文化蘊含的豐富智慧和實踐經驗。不斷堅定文化自信，努力為傳統文化的傳承與創(chuàng)新做出貢獻。”廈門理工學院文化產業(yè)與旅游學院姜艷宏書記表示。

項目組還參與了廈門理工學院團委舉辦的“賡續(xù)中華文脈.非遺‘活’起來”非遺文化進校園大型活動，開展了與傳統香制作技藝、廈門烏龍茶精制技藝、戲曲頭飾制作技藝、鼓浪嶼餡餅制作技藝與蒜蓉枝制作技藝等閩南非遺有關的體驗活動。在活動現場，主辦方向校外非遺傳習指導教師頒發(fā)了聘書，向校內蜂巢非遺志愿服務隊進行了授旗。當天下午不僅有歌仔戲、南音等非遺表演，還有學校邀請的廈門漆線雕、珠繡、惠安石雕、同安錫雕、布袋木偶戲等19項非遺項目體驗，全面展示了閩南非遺文化的多樣性和獨特魅力，吸引了全校1000多名師生前來學習體驗。“我覺得我們必須傳承非遺文化，延續(xù)歷史文脈，讓師生們堅定文化自信。”廈門理工學院團委組織宣傳部副部長楊園園老師說，“閩南非遺走進校園，同學們既能深入了解閩南文化，體驗閩南文化的魅力，也能培養(yǎng)文化認同感。”

走出去，助力非遺活態(tài)化傳承

讓更多年輕人以自己所長參與到非遺的傳承和保護中，是“閩南文化傳承與大學生‘五育’教育協同創(chuàng)新”項目組的設立初衷。因此，項目組兼顧普及與轉化，實踐與理論，勞育與美育，除了將非遺傳承人請進校園舉辦各種活動，還資助同學們走出校園，讓同學們嘗試著將學到的理論進行實踐轉化，助力非遺進行活態(tài)化傳承。

2024年先后有近百名同學分組探訪了珠繡、鼓浪嶼餡餅、烏龍茶精制技藝、惠安石雕、吳招治薄餅、珠光青瓷等非遺基地進行參觀學習，有的小組制作了短視頻進行傳播，其中探訪烏龍茶精制技藝的短視頻被企業(yè)選用，發(fā)布在企業(yè)官方視頻號中；有的同學組隊走近小學，以“閩南童謠”為主題，策劃了“大手拉小手”的非遺公益宣傳活動；有的同學組隊拍攝了系列非遺微紀錄片，其中，以閩南非遺項目“戲曲頭飾制作技藝”為題材拍攝剪輯的短視頻作品《綺夢頭飾.戲韻匠心》，于2024年8月獲得教育部高教學會學科競賽排行榜賽項——第十八屆中國好創(chuàng)意暨全國數字藝術設計大賽短視頻類二等獎（國賽普通高等院校賽道）；項目組開設的官方抖音號“閩南非遺去探索”由學生團隊策劃并運營，同學們?yōu)榇速~號確立了名稱、標志、定位，且在一年的項目執(zhí)行過程中積累了一定的粉絲數量與作品數量。此外，《非物質文化遺產》課程的同學們積極參與了2025年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽項目，探索如何將非遺項目進行更符合時代的品牌化運作。

“在我們的構思中，非遺進校園不再局限于傳授和體驗，而是盡量與大學生的課程和專長相結合，觸動和激發(fā)大學生們產生屬于自己的作品，這樣，對大學生的影響也是全方位的，也能更好地體現年輕一代在保護非遺中的自覺性，用實際行動向更多人傳播閩南非遺文化。”“閩南文化傳承與大學生'五育'教育協同創(chuàng)新”項目負責人、廈門理工學院文化產業(yè)與旅游學院副教授賀瑩說。

求創(chuàng)新，彰顯非遺正“年輕”

在微紀錄片的展映后的交流討論中，很多同學表示微紀錄片及短視頻這種形式更吸引年輕人。也有不少同學提到了非遺的創(chuàng)新問題，呼吁更多年輕人投身到非遺的創(chuàng)新中來，吸引更多年輕人關注非遺文化。

如何采取年輕人更喜聞樂見的藝術形式來傳播非遺？如何創(chuàng)新？學生們交出了自己的答卷。在視頻拍攝中，大學生需要自己設計腳本，拍攝微紀錄片，自己策劃活動，拍攝短視頻，在藝術呈現上，他們善于用年輕的眼睛發(fā)現非遺，可以更加彰顯“非遺正年輕”的魅力。大學生拍攝的短視頻表現形式比較新穎、獨特，為年輕人所喜樂見，有一定的繼承和創(chuàng)新。烏龍茶的“特調”新飲法在同學中廣受歡迎，校園里的青草藥有了“閩臺青草藥非遺科普牌”，隨后而來的“尋蹤青草藥”校園尋寶打卡、“生命力·青草藥之美”攝影比賽等系列活動，都很受大學生群體歡迎。由此拍攝的話題短視頻，也實現了更好的傳播。

這并不是終點。“閩南文化進校園活動對推動閩南文化保護發(fā)展和非遺創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展起到了積極作用。通過校園內的各種活動，如閩南非遺集市展、閩臺青草藥尋寶記、閩南非遺傳承人紀錄片展映等，學生能夠更直觀地體驗和理解閩南文化的獨特魅力，增強對本土文化的認同感。 此外，校內開展閩南文化特色活動還可以激發(fā)大學生創(chuàng)作熱情，研發(fā)創(chuàng)新一系列作品，例如，結合所學專業(yè)知識原創(chuàng)非遺品牌策劃案；制作非遺作品短視頻、微紀錄片；運營非遺相關自媒體賬號；制作非遺創(chuàng)新產品等內容，對大學生進行全方位的深遠影響。”賀瑩老師總結說。